教室外，是一曲现实版的《秋日私语》，雨滴不大，氤氲开来；雨点不密，很有节奏。习惯了，没有雨的日子，倒觉得不像是今年的秋。
梦想教室里，培玲老师在上课，香枝老师在分享，老师们在听她俩的，我在想“梦想课程和我”、“我和我的梦想”。
这间教室是今年暑假装修好的，从香枝老师的分享里才知道这是6.0的版本，现在有的已经装成7.0了。从开学到现在，我在这里开过会，听过课，不止一次，却从没有关注过细节。今天，乳白色的课桌，橘红色的椅子，雪花般的造型，别致提振的标语……色调柔和而温馨，设计大气而美观，我的目光停在每一个角落，似乎有一股磁性般的魔力。就像面前站着的一个楚楚动人的女子，如果看一眼就喜欢，那只是停留在漂亮的外表，如果越看越喜欢，那是欣赏她内在的气质。
从培玲的身上，我看到了她的自信和从容，这也契合梦想课程的口号“自信、从容、有尊严地成长”。香枝老师，她的滔滔不绝，她的诙谐幽默，她的条理清楚，她对梦想课程的解读和激情，颠覆了我对梦想课程的认知。我在听，我在想，我在……
那些天，角色的转换让我一开始有点不适应。这些天，先是静下心来读书。虽然也算是一个读书人，可总是拿起了放下了，读着读着就跑神了，不得已，有些繁琐的事务没法让自己静下来。为了适应当前的不适应，想起杨绛先生的那句话:“ 你的问题是书读得不多而想得太多。”还好，这几天，《红星照耀中国》这本书，已经是读第三遍了，每读一遍都有新的收获。
今天，这个“梦想课程与学科融合”启动仪式，这一大间从内到外都散发着书香点燃着希望的梦想教室，一段段怦然心动的视频，一句句诚恳而实用的解读，像一束光，眼前一亮；像一把钥匙，解开了这些天的心锁。
想起三毛的一句话:“一个人要有梦想，给自己一个坚持的理由，心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。”那些年，我的梦想就是深入课堂，总结有效课堂的标准。在一次次的摸索中，我收获了许多，也实现了最初的梦。
今天，当我又一次意识到我该向光而行的时候，我似乎又看到了我追梦的身影。就像我在活动最后总结的那句话:“我们可以平凡，但不可以平庸。”这也许就是今天我们参加活动的所有人的心声吧。
从梦想教室出来，在美妙的《秋日私语》中，我似乎又加快了脚步。
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