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穿行在古朴的校园林荫小道上，苍松翠柏相伴，古向辉西装革履，风度翩翩，与这个贫困山区的小县城似乎很不搭。
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讲台上，古老师一口流利标准的普通话，儒雅的风范，俊朗的外形，旁征博引，风趣幽默的授课风格，深受其弟子们喜爱。时而，从教室里便传出阵阵掌声。
在上个世纪的八十年代，山区的孩子们大都很穷，但他们精神、认知不穷。老师讲得好不好，他们是有分辨能力的。不好，也不会嘘你，木讷的表情，瞌睡打盹的肢体语言已经说明了一切；讲得好，从学子们伸长的脖颈，支棱的耳朵，如饥似渴的眼神里，完全读懂，他们喜欢你，爱听你讲。
这里没有鲜花，但不缺掌声。掌声虽然廉价，但也不是谁想要就会给。
这是政治课的课堂，政治课？不是很枯燥乏味吗？
对呀，古向辉老师就做到了，他的课堂更像是一场精彩的演讲。有精彩的演讲，哪个不是立起耳朵，瞪大眼睛？哪个舍得打瞌睡？
古老师的政治课，那是学子们期盼的精神盛宴，更是学校的一面旗帜。
那年，走出师范大学的校门，这名政史系的高材生被分配到这个偏远的国家级贫困县从教。一晃，岁月的车轮碾过四个春秋。古向辉依然保持着惯有的形象与格调，特立独行。他平时不大爱说话，也很少跟同事扎堆。因为，与其他的本地老师不同，他操着一口地道的普通话。人家倒是想跟他聊几句，这也聊不出亲切呀。
因而，他有更多的时间浸淫书海，埋头教案，撰写论文，发表在学术专刊的文章不胜枚举，培养出的人才不计其数。
一个外地籍的年轻人，无亲无友，除了每天的两三节课，太多的空余时间要怎么打发呢？
放学后，学生们各回各家，各找各妈；本地老师们也大都在城区有家，在自行车的铃铛声中，从校门鱼贯而出。于是，古老的校园几乎成了空巢，太安静了，感觉更像置身于一座古寺，听晨钟暮鼓，看日升月落。在普通人眼里，这对于一个鲜活的生命来说，就是一种煎熬。
放下书本，“寺院”中时有悠扬的二胡声飘荡，有欢快的《赛马》，万马齐喑；有哀怨的《二泉映月》，如泣如诉……
偶有官方举办文艺晚会时，在县大礼堂的台子上，才能看到古向辉的身影。
“下一个节目，二胡独奏……由一中教师古向辉演奏。”风姿绰约的报幕员话落，提一把椅子，握一把二胡，西装革履，风流倜傥的大帅哥古向辉出场了。喜庆的日子，当然不能演奏《二泉映月》，欢快的节奏是必须的，比如《赛马》、《金蛇狂舞》、《喜洋洋》或者《节节高》。
一曲欢快的二胡独奏后，总能赢得台下观众的一片掌声。那时起，不大的县城里，在姑娘们的印象中，一中有个帅小伙，叫古向辉。一打听，外地的，不免有些失落。多好的后生啊，怎么会是外地的呢？大约，当时的姑娘们观念还跟不上趟，少有人愿意远嫁一个外地人吧。
呵呵，想多了，人家帅哥还未必看得上你呢。
“向辉老师，能帮我掏一下炉灰吗？”英语老师苏娟请求道。
“没问题呀，现在吗？”古向辉爽快地答应。
脱下西装，挽起袖子，跳下灰坑……
每位教师分配了一间办公室兼宿舍，学校那会还没装上暖气，冬天要靠生火取暖。山区的冬天很冷，三九天，滴水成冰一点不夸张。采暖用的是一种地炉，炉膛在地面以下，炉子的旁边，就是大约一个立方米大小的灰坑。烟道从地面下通过，再导入垂直烟筒，排到房顶外。这种地炉更像我们今天用的地暖。只是每隔一段时间就要排一次炉灰渣，这是比较麻烦的。人得站进灰坑，才能倒腾出来。
苏娟是个定向生，她也是外地籍，比古向辉晚来两年。同是天涯沦落人，都讲普通话，他俩似乎更谈得来。然而，也仅仅是谈得来而已，两人并不来电。
再后来，苏娟就调走了，那得有关系才可以。没有关系，性格耿直的才子古向辉只能继续在“寺院”里做晨钟暮鼓的教书匠。
如此一位才华横溢的年轻人，怎么会流落到这样一个小地方呢？关于他的传奇过往，从没听其本人提过只言片语，倒是有多种版本被学生们津津乐道。最可信的是被贬下放之说。
听闻，古向辉在读大学时算一号风云人物，多才多艺、学生会主席、高材生、演讲比赛第一名。这些闪亮的光环，无不令人艳羡。就连校方都盯上了他，据说是留校的不二人选。然而，春风得意马蹄疾的古向辉，最终却落得被“发配”到一个穷乡僻壤的小地方教书。事若反常，必有蹊跷。
那时，大学食堂伙食越来越差，师范生本有国家给的伙食津贴，学生凭饭票和菜票打饭。食堂管理脏乱差不说，还死贵。女生都吃不饱，显而易见，这就有点意思了。经多次向校方反映问题无果，矛盾激化。群情激愤之下的学子们推举古向辉带头，掀起一场声势浩大的罢课、罢灶抗议活动。
学政史专业的古向辉，有着雄厚的知识储备武装头脑，更兼有超前的民主意识。加上秉性耿直，年轻气盛，又是学生干部，影响力杠杠的。时势造英雄，他扯起了大旗。
尘埃落定，校长背了个处分，食堂负责人撤换，学校的伙食水平得到极大改善。但古向辉的留校梦也打碎了。年轻人，到祖国最需要的地方，奉献青春吧！
这一奉献，就是五年。
那年，县里分管教育的一位领导工作调动，到古向辉的校母任职。领导慧眼惜才，一年后把古向辉调到母校任教。于是，诞生了一名教授，学科带头人，研究生导师。
开始的那些年，在他授课的大学班级里，经常会出现他曾经教过的高中学生。听到同学们对自己老师的溢美之词，这些学生总会骄傲地告诉他们：古老师是我的高中老师呢。惹得其他学生羡慕不已。
如果时光能够倒流，如果可以重新做一次选择，古向辉还会义无反顾，无怨无悔吗？
他说：人生路起起伏伏，曲曲折折，哪有一帆风顺的？认为对的，做了就不能后悔。五年的边区从教，凝练了心神，淡泊了名利，也没什么不好，只当是支教了五年。
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