秋风起，螃蟹肥。
去年此时，潮妞我在雅思题海中奋斗。如今，身处半个地球以外，想办法探寻这个新世界的真相。
一向自以为可以依仗的记忆力，这一年山高水长地百般折腾，并不久远的往事竟如隔着烟雾般模糊不清。不记录，怕是踪迹再也难找回。
你们继续啃螃蟹脚，我来唠叨一下那些可能会淡忘的事。
加拿大高中分公立私立，还有教会与非教会学校。我就读的公立高中是一所教会学校，有一门神学课，也叫宗教课。
中国来的孩子，家庭背景少有宗教信仰。正因为不了解，会无端认为宗教是迷信，是无谓的教条。加上这门课不算大学录取课程的积分、又不好拿高分、内容多且杂，很难学，大家自然不乐意上这一门。
据我了解，课程安排是这样的，九年级：圣经旧约和新约；十年级：天主教历史：十一年级世界宗教，包括佛教、伊斯兰教；十二年级：宗教历史与现代宗教流派。内容够多够杂吧！
好在教我们的老师是个挺有趣的人。典型的加拿大女人，40岁左右，“稳如泰山”的体型，但声音特别好听。她充分利用这个优势，每次课开始，都要朗读一段，或者是圣经，或者是宗教诗，然后就是讲宗教故事，有时候还会放电影。课堂气氛挺活跃。多少减轻了我们学习宗教课的压力。
开始，我是抱着学历史死记硬背的想法，每节课都准备给自己灌个满脑子浆糊。但是慢慢的，我们发现，学到的不仅仅是历史，还有英语。吸引我们的不只是历史故事，还有背后的智慧。活跃的课堂气氛，吸引我们认真听课，认真看教学电影，这门课不再是无限presentation、assignment、test了。通过这些还原历史的电影，了解着我们从未听说的故事。宗教不仅仅是一种信仰，也是一个个故事，讲述着一些历史事件发生的原因。
每一单元都是无尽的笔记，虽然老师把ppt放在网上，但是为了加深记忆，我们都会手抄一份，挑重点、做标注。考试会有词汇题，会有作文，也有简答题。跟学的东西有关，却不只是笔记。老师的每一句话都有可能出现在考试中，多半越不经意说的，就越容易考到。词汇题多是宗教词语，词和释义配对，一般释义会多出两个，于是很考验你对笔记的理解。一个句子解释一个词而不是中文解释，这更增加了难度。而作文，也就是long answer，才是大家害怕的部分。按要求需要例子和解释，都限定在单元内，不仅要有老师讲过的解释，更重要的是自己的思考，你对这个宗教事件的看法。
中世纪欧洲除了窝里斗，有时也联合起来对付伊斯兰教徒，十字军东征闹腾两百来年，也没啥收获。黑暗的中世纪长达一千年，各种“奇葩”主意都出现在那时代。天主教众觉得原住民太落后，意图“驯化”他们，把土著孩子们强制关进“学校”，却只叫他们做体力活，还不断体罚。到了年龄就扔回部落，其实他们没受到啥教育，又不熟悉部落规矩，更不会基本的生存方式，原住民受到巨大伤害。断了教育就是毁了一切，那个时代竟然通过实践检验出这条真理。
诸如此类的故事数不胜数，有人说宗教本身没什么错，但是人容易迷信、跑偏、走极端，变成“脑残粉”，问题是真个欧洲集体跑偏、走极端，也太不可思议了吧！
一学期的课程，让我们关注了从前不曾在意的东西。同时改变了我们对宗教的看法，它不再是无趣的、单调的，它是历史，也是人性的放大。权力之间有蜜月期、也有你死我活的争斗。有天灾人祸，也有迫于无奈的不得已。宗教能约束人的思想和行为，但宗教之间不可调和的矛盾也最终引发冲突和杀戮。
选择了公教会学校的小可爱们别害怕也别排斥，这是一门对我们来说很新奇的课程。没有想象的那么难，即使没有任何基础。勤奋地查资料，按要求完成，也许你会对宗教感兴趣呢。很骄傲地告诉你，我的十一年级宗教课得到90分，很厉害吧！
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