本周准备了一节麻吉星大赛的公开课《司马光》
前期预习工作布置了一起作业网进行预习，根据数据，确定了本节课的重点为“众”在文中的意思，究竟指的是什么
于是，我在课中直接指出众存在歧义，让孩子们说说他们理解的众究竟是什么意思，这里陈老师课后给我提了建议，让孩子们自己发现“众”的不同，而不是让我开门见山的将字的意思说出来。
接下来品析人物形象，孩子们说的非常好，陈老师也给我提了建议，可以说说“如果是你，你打算怎么办”然后再引导孩子和司马光的方法进行对比，再总结人物形象。
我根据陈老师的建议修改了自己的教学思路，习析品拓，四个环节更加明晰。
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本文标题：教学反思
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