从此时向前看，我觉得这个期末来的很突然。随着生活模式不断的转换，从网课到线下，再到住校，节奏切换的很快，也使我有些力不从心。还来不及为过去遗憾，就要开始对新生活的准备，这并不适合一个怀旧的人。但或许正是因为网课这个机会，我看到了自己这学期最大的突破，我愿称之为"打开蚌壳，试着去接受错误"。
首先，在学科上，这点可以体现的更加明显，甚至可以说，这个点就是从学科中推到我现实的生活中的。
在语文上，我并没有碰到太大的困难，所以也并没有有想退缩，而是不断的挑着灯，向前学习。在探索中，反而可以找到乐趣。而更大的突破，或许就是逐渐开始让课程与自己的生命相连接。
在以前学大课程的时候，我很不理解我们为什么要学。在日常生活中，我们不需要它来考试，这也无法对我们日常生活给予指导，更多的只是一些积累，可是这些有什么用呢？这是我想不明白的问题。
但是在这学期，我这些课程好像逐渐开始跟我有关系。在学完孟子的时候，好像真的有某个点触动到了我，孟子说人性本善，我们有向善的可能性，而这也解决了一个之前困扰我很久的问题。孟子说，我们应该修天爵，人爵从之。后者是我们追求也追求不到的，那么何必要追求？应该掌握自己的主动性，向内探索。或许我不能完全转向主动，但是，也让我明白了该追求什么。在学人性的时候，我说出了我不理解的理由，开始主动提问题，也同样有了收获。我第一次体会到了有问题是什么感觉。
这都是我学孟子大课程的收获，我也逐渐开始改变学习的意义。或许，学习确实可以是一个外在的标准，是你是否在努力的见证。但真正学习的意义应该是朝向自己的，我们要学的是那些对自己生命有价值的东西。此时，我也把上学期论学的课程结合在了我的生命里。这是于我而言最大的收获。
而在生物的学习中，我更多的是体会到了乐趣。在七年级一年的生物学习中，我并没有提起多高的兴趣来做这件事情，只是当做一个学科，是我应该做好的一项。但是随着星星老师的到来，我开始逐渐发掘这门学科的乐趣。
每一个生物都有独特的技能，它们或许渺小，或许结构简单，但是都极为专业，或许是简单到只能满足基本生存，但是却像齿轮一样精巧的嵌在一起。比如鸟类，一切的一切都为了自己的飞行。通过学习，我逐渐感受到了它的神奇，这真的不是一种刻意为之，只是在时间的磨合中形成如此。
而在政治的学习中也是如此。或许因为七年级的内容的简单，所以只是轻松就可以学的不错。但是随着年级的升高，我觉得政治课越来越有意思，尤其在法律单元，所以也算是找到了一部分乐趣。
在历史，地理的学习中，我认为自己其实并没有什么大的突破。我依然觉得，地理和历史对我有一定的兴趣和吸引力，但是还不足以作为成为一个浓烈的热爱，仅仅只能在很多时候成为一个兴趣。
在英语的方面，除却汉密尔顿这部剧对我的启发和影响，我认为我起码处在一个良好的状态，在尝试着养成阅读和听读的习惯，接受自己不够好的现实，用我的习惯去改变，而不是无用的难过，和失望。
而在数学和物理的学习中，我碰到了一些问题，而所谓的突破，也就是逐渐试着面对问题，在受到挫折后，并不是一个消极的态度，而是积极的解决。用一个更好的态度，去面对新事物。
在这学期，才新加了物理这门课。我对新事物的接纳程度一向不算很高，不管是在学科还是在人上，都想保留在旧的环境，而不是去接纳新事物。所以，在假期，我一直不想面对新加的学科，只是去做我想做的事。
而到了开学的时候，刚开始的物理比较简单，也并没有遇到困难。但是随着光现象这一单元的学习，开始越来越难，而我的练习做的有些力不从心。
与此同时，在我的数学上也碰到了一定的问题。在日常的学习中，我都可以和原来一样，听的比较明白，并且对一些难题保有一定的兴趣。但是做题的速度却无法提升，这个问题在当时显露的比较明显。
如果在原来，我的态度一定是放着，放在那里，问题依然无法解决，但是直面实在需要莫大的勇气。这种装作看不见的事情，我已经做过很多次。
但在这一次，我开始尝试着主动解决，去面对我的问题。有原来没有做好的地方，那就去改，哪怕需要时间的积累，哪怕是我最受不了的领域。有不会的地方 ，去寻求别人的帮助，或者自己想办法，来做一些改变，不会的问题就及时问。在明白应该怎样提升速度后，就尝试着去做。哪怕需要时间，也愿意从中抽出来，并没有觉得压力很大或者很累，哪怕这是在网课期间，是我不能很好的提高效率的时段。
这是我认为我在学科上莫大的突破，同时也是对于生命的成长。在很多事情上，我可以去面对它，有了勇气去改变它，这就是一个很好的开始，也就意味着我不再轻易会被打垮，需要别人的疏导和鼓励。我可以自己尝试着去做，起码不会把自己关在旧的领地中，不断的焦虑，懊恼，却无动于衷，不管是出于对外在的恐慌，还是其他的什么。我希望我以后都能抱着这样的态度，去面临着我有困难的问题，不是看到就放弃，而是迎难而上。
这就是整体来说我在学科上的成长，虽然这学期在我看来过的很快，我甚至来不及在某个重要的节点做出梳理。但是回望，也有一个个脚印走过的地方。
而我们的生活也不只有学科上的学习。从艺术的角度来说，我依然在探索，在寻找。
从这学期决定来到美术社团跑班，其实我已经有了一个大体的目标。我知道比起吉他我其实更喜欢美术，我更喜欢用这种方式表达自己的情感。我也知道我的能力还不够卓越，想要更多的提升能力。
在这方面我尝试过很多方法，比如查看教程，或者更多的问老师。但是有的时候会出现三分钟热度的情况，随着生活的繁忙，对其他事物的兴趣增强而忘却这件事情，我也不希望出现这样的情况，所以我觉得假期其实是一个很好的机会，我可以利用大块的时间学习，这是我对我假期的一个希望。
从我自己的方面总结而言，正像我前面说的，我这学期最大的突破是打开自己，去接受自己的错误。是的，我可以努力不再做一个被动的人，只是被不完美，不满意打击的退缩，愣在原地，甚至内耗。我可以做一个主动的人，面对自己的不足，而去改变。
在班集体的发展中，我们是不可缺少的一员。而在这学期，橄榄树教室尝试着以民主的方式来治理班级。
既然是以民主来治理班级，那么每个人在班级中都有自己的位置。在我看来，我是一个也就是不断使自己变得更符合人民标准的人。 刚开始我并不觉得班级中的事物和我有什么关系，所以不管用什么样的策略，我都不会违反底线，都可以做好自己的事情。
但是后来不知道为什么，班级的意识在我心中其实越来越强。可能是因为时间，让我觉得我们是一个团体，是一个橄榄树。也可能是因为随着我放开自己，更加的了解别人。所以我觉得这些事情也跟我有关系，我不是一个置身事外的人。
所以，我开始想了解民主到底是什么，我们班级现在到底采取什么样的举措。通过前几天立人的事情后，我知道我现在还不可能成为一个活动的领导者，更不可能成为改变制度的人，因为我在对政治制度的了解上和生命成长上都不够，还暂时没有能力做。但我希望，我起码可以做一个真正的人民，可以用自己的理性及以上来发表观点，来为了橄榄树更好的运行而贡献一份力量。
在我看来，时间很多时候都过得很快。但更多的是要有收获，这样，也并不值得遗憾。
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