老师，为什么非要读名著

老师，为什么非要读名著

一个孩子问：老师，我们为什么非要读课外书，而且还非要读名著？

这是一个让人很无语的问题，因为连读书的意义都不明白的人，往往太短浅太狭隘太功利。

阅读的意义是什么？

我们要明白读书的目的：

首先是增加自己对生活对人生的思考，增加自己的表达欲望——我对生活、世界、人生，我有发言权，而不是大脑一片空白。

其次是改变自己对社会生活的判断，让自己不再狭隘、不再浅薄。

再次，读好书，让自己思维敏捷、思想深刻、体验丰富、写作顺畅、语言生动。

阅读，塑造一个人的人格心灵，奠基一个人的思想境界。

所谓阅历，首先是阅读，你的人格里，有你读过的书、走过的路、历过的事，思考过的生活。阅读、阅人、阅事——从而丰富了自己的精神世界。阅读，不只是为了语文的学习，而是一个人综合素养的最好提升路径。一个人最快的发展方式，是借力借势。

书从来不是多读就好，而是读好书才好。在这个信息大爆炸的时代，绝对不是见的信息多就是好事，而是会有选择地有目的地处理信息才是本事。虽然我们不强制一定要读什么书，但是重点推荐的书，首先是公认的好书，公认的经典，其次，借助我们的读经典活动，即提升了自己的阅读质量与层次，又可以和大家一起交流，获得激励。如果只是自己随随便便地阅读，首先很难坚持，其次很难深入，尤其很难得到激励。

一个人的阅读史，就是一个人的精神成长史，就是一个人的思维发展史.

阅读，丰富了我们的生命体验。

名著，不只是意味着精湛的笔法与高超的语言艺术，更意味着对时代、人性、命运、社会等的深度挖掘。经典名著，意味着穿越了时空与民族，经得起时间的淘洗，传达的是人类共同的生命体验，是人类对世界、对人生最文雅最通透的观察方式。经者，径也，是我们认识世界、寻找自我价值的最佳路径。

读经典名著，是我们每个人的终生事业。

拒绝走马观花式阅读，我们提倡深度阅读，深度体验。让名著，滋养生命、拓展心灵。

所以，阅读名著，一定要与写结合，要写读书心得，读书札记。只有有写的阅读，阅读才会更加深入，才会与作品作者形成更深度的交流，不能保证写的阅读，都是粗浅的、消遣式阅读，只有以写为保证的阅读，才有利于促进思维的发展，促进思想的深入，提升学术的修养。