一个人的核心竞争力取决于其学习的能力。时代飞速发展，知识迭代的速度到达了人类有史以来的峰值，一项新兴的技术应用不再是以百年或几十年来计算，相反，能够持续3-5年没被替代已经是件不容易的事儿了。因而，终身学习已经成为现代人必备的能力，尤其是跨界学习。企业内部也需要提倡和开展开展跨界学习，以期产生更多创新性项目。
跨界学习
何谓跨界学习
顾名思义，跨界学习就是跨越边界的学习。包括跨行业、跨领域、跨文化，甚至是跨时空。
跨界学习是跨越自己的边界，向外界学习并寻求多元素交叉的新型学习方式。跨界学习是一种学习思路。
跨界学习对企业的意义
跨界学习可以帮助工作团队拓展眼界、激发灵感、挖掘潜力、提升能力，往往能通过跨界学习和思考，探索出创新型的问题解决方案，从而大幅提升企业的竞争力。
什么人适合跨界学习
跨界学习既然是种新型的学习方法，那是不是一种颠覆以往学习模式的更科学学习方法呢？是可以替代一切传统学习方法吗？答案是否定的。
跨界学习对学习者的要求较高，适用于那些对行业有深刻认识和丰富实践经验的学习者，因为他们通常会有更强的将外部资源信息整合、吸收、沉淀和转化的能力。只有对自身专业精深的专业人士，才有可能将“跨界”所学的知识与自身的专业工作更好地结合起来，从而探索出创新性的解决方案。
怎么开展跨界学习
跨界学习并非一个概念，它有一系列的实操流程，概括而言，可分为学习设计、项目执行与应用转化三个环节。
1.学习设计
首先确定跨界主题，为达到什么目的而开展跨界学习，这样便于聚焦在解决问题的层面。毕竟，企业内容组织的跨界学习不同于个人成长的跨界学习，企业的跨界学习项目通常都是有明确目的的。
其次要开发学习资源，这也是跨界学习当中最关键的环节，其难度也最高。企业组织的跨界学习项目是否能有效开展，取决于以下三点：
1.1 企业对自身面临的问题有充分的理解和精确的诊断；
1.2 对于跨行业、跨地域的其他企业和组织的最佳实践有深入了解，拥有整合外部最佳学习资源的能力；
1.3 有能力设计出最合适的学习方案。
最后，要准备学习材料，提前就相关内容进行预习，并让外部资源方及时准确地了解我们的现状和目的。
2. 项目执行
2.1 组织预习。在正式实施跨界学习前，团队成员内部的预习是非常有必要的，带着问题进行跨界学习和交流，会事半功倍。
2.2 专家交流、标杆考察及内部研讨
这是企业组成经典跨界学习主体的三大内容。从前沿理论到最佳实践再到行业转化，缺一不可。这也是跨界学习的核心所在，尤其适合企业管理层。
3. 应用转化
跨界学习，学习是手段，向内转化才是企业真正的目的。因为一个完整的跨界学习项目，一定是学习者将学习内容转化为工作绩效的过程。
通过不断的应用与总结，在企业内部形成鼓励专家和核心管理团队进行跨界学习，这是使企业从传统走向创新之路的积极办法。
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