曾经有人很奇怪我不是一个师范专业的人，怎么能教那么小的孩子画画！
很多年前刚开始做儿童美育的时候，是没有那么多的材料，没有那么多可以选择、参考的教材，更没有可以直接拿来用的教学案例！也没有人可以指引导你该怎样让两、三岁孩子上一节艺术课，总之就是你会发现你做这件事是非常孤独无助的！
2005年市场上只有传统的美术技能技巧的教材，比如说国画，比如说素描啊，比如说手工，每一个都是单项的，而我自己要做的是综合艺术课程！而且还是两、三岁的宝贝，几乎不会讲话！
正是因为这样，什么都没有，逼着自己天天动脑筋，设计课程，天天想着法子如何收集材料（有很多材料是垃圾桶里捡回来的），天天想着法子，如果这周孩子来出现了不适应，我该怎么继续面对？然后每一周上完课之后，天天就想着那些后悔的地方，该如何改进？就这样一步一步的走到了今天，一晃已经十几年了，因为是从2005年开始的，当年那些宝贝都已经长大了，甚至是应该已经是成年了，而我却依然还是一名小小的儿童美育老师！
所以在我和我先生一起创业的路上，有一点我们是相同的，我们都不想放弃我们曾经付之青春努力过的这个事业，他喜欢音乐，喜欢做跟音乐有关的教学、乐器制作与销售！而我喜欢儿童艺术教学，喜欢跟孩子们玩在一起，就像我的童年从未结束！
但一个疫情把我们变得一无所有，甚至负债累累！不得不承认我先生的抗压能力比我好，我曾经一度想要放弃，想要所谓为了两个孩子一家人的生存，想着干脆放弃去跑出租车吧，去送外卖吧，甚至更低级别是想彻底放弃生命，因为感觉实在是太负重。看不到没有希望了！又或者说，三年了，拖的太久了，太累了！
但现在不同，因为在这次的疫情里，我终于在几个贵人的鼓励下，又一次开展了无中生有的课程，那就是线上的素描教学，而且一样没有任何可以参考的教材，无论你搜遍网络，没有人可以告诉你5/6年级的孩子该怎么在线上教！即使有，我也未必认可！或者说我了解的这些孩子，他们该怎样去进行线上的素描教学，他们该怎样在线上去接受素描这门艺术技能的学习，特点，也正因为所有现有的课程也不适合我教的这些孩子，逼得我又一次逼入到孤军奋战的境地！
那么终于上完十二次课之后，因为要恢复线下教学了，我不得不暂停线上教学！这几天总结了一下，最大的收获是我觉得我开始被充电了，变得自信了！开始不再绝望了，开始发现只要是教学，我就可以无中生有！
真的，我很适合做教学，做教学中，我既获得了孩子们对我的爱尊敬，也获得了自信和智慧，因为我可以不断地去思考，我究竟有个什么样的人生！！
跟孩子们在一起，我才是能够释放自己，真正找到自己的。所以既然我已经确定了自己真的热爱这件事情，那无论今后会发生多大的困难，我都要坚持，而不是放弃！
其实生活中有很多无中生有的事情，比如说原本我根本不会做面食，原本我根本不知道自己怎样可以赚钱，原本我根本没有自信，可以自己做兼职来赚到更多的钱，原本我觉得自己只是喜欢很多事情，却难以在互联网在很多事情上找到自己的价值
其实无中生有，应该只是一种状态，就像人类的文明发展，也是从无中生有开始的，如果没有一次次的发现，一次次的思考，一次次的改变，我们也不会拥有现在的科技发达，文明提高的一个现代社会。
无中生有，不应该只是在我的教学中无中生有，今后就应该像我这样在简书里写文，其实每天的生活有的时候是枯燥反复有规则的，但是每一天生活中的精彩，如果我不去写，可能就会跟时间一样从手指缝里溜走了！
所以除了要坚持做自己喜爱的教学儿童，美育教学，接下来还有一件事，我一定也是要坚持，那就是在简书甚至更多的平台上去坚持写文，甚至在写文的过程中也要想办法去不断地挑战自己的写作能力，比如写小说，比如写论文，比如写给孩子的绘本！
无中生有就是一种敢想敢做的状态，如果我在儿童美育教学里可以做到，我一定要相信在自己在现实生活中也可以用这样的状态去过好我的人生，活好我的余生！
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