一夜雨声，带来了夏日的湿润和丰盈。
早晨起来，大雨还在继续，一片片雨点子，像一把把沙子一样，用力地摔在玻璃窗上，敲得玻璃直响。
雨再大，学还是要上的。吃过早饭，我和妈妈穿上雨衣，卷起裤腿，撑开雨伞，勇敢地走进雨幕，虽是夏天，仍有一丝凉意。
走着，走着，我们才发现今天的雨比我们想象的要大得多，真有点像“黄河之水天上来”，横着冲过来，虽不是惊涛骇浪，却也凶猛无比。树啊，楼房啊，马路啊，都仿佛在雨帘中流动。脚下积水汪汪一片，连成一线的雨滴落在上面，激起千万朵白色的水花，十分壮观。
妈妈和我在雨中艰难地走着，我们插近路走到离家最近的学校（杨高）的正门。
场景一：
正门前早已挤满了学生和家长，人们围在一起，在议论着什么。
我透过人缝一看，哇噻，水淹校园！
原来学校门前的地势较低，周边的雨水都流过来，形成一片大水洼，而且水色混浊，看不出深浅，难怪大家不敢涉水过去。
“戎梁，我们俩淌水过去，你敢不敢？”是我的铁哥们朱同学。
“淌就淌，谁怕谁！”我全身的细胞都兴奋起来。
我俩的脚刚踩向水里，耳边响起一个熟悉的声音：“同学们，这里水太深，不要淌水过去，弄湿一身会感冒的！”声音充满关切和慈爱，“大家听我指挥，从这边走过去，这边水浅。”
是吴老师（吴书记），我们的语文启蒙老师，我最敬重的恩师之一。
只见她撑着雨伞，站在一块地势较高的地方，指挥着进入校园的学生。横扫的雨线如玩皮孩子的小手，时不时抚摩过她的衣裙，她似乎毫不察觉，专心地指挥着。
我和朱同学收住脚步，朝着她指引的路径跟着队伍涉水进入校门。走了很远，我回头望去，吴老师还站立在风雨之中。一股暖流涌上我的心头，那是一种混合着崇敬、景仰和感激的心情。
在吴老师的指挥下,正门这边渐渐井然有序，而另一侧大门却是另一番景象......
场景二：
我们二师附小正在盖新校舍，只得借用“杨高”的一座教学楼上课。这座楼离“杨高”朝大连西路的大门最近，这里才是我们平时上学、放学出入的大门。这座大门门前开阔平坦,地势却比周边的人行道和马路都低。一夜大雨,高处的水涌向低处,在校门前汇成一个小小的“深潭”，水深淹到大人的膝盖，要进门，必须破水而过。
当天，在这边校门口值日的是校长和几位教师。
早来的高、中年级的同学，在校长和老师的牵扶下安然进校，接踵而来的是一群一年级的“宝宝”。他们由父母开车送来，父母急着要去上班，就把孩子交给老师，匆匆走了。“宝宝”们撑着各式各样的雨伞聚集在门前,仿佛许多五彩的花瓣在雨中浮动。
这下可难为了校长，因为如果让这群“宝宝”自己涉水进校门，那校门前就会变成“儿童游泳场”，显然不可取。
校长只得带领几位值日老师，抱的抱，背的背，涉水接“宝宝”们进校。“宝宝”们依偎在老师的肩上或怀里，发出阵阵欢呼，路人也投来赞许的目光。
可学生实在太多，几个来回下来，校长和老师都累得气喘吁吁，他们的头发和脸上沾满晶莹的水珠，分不清是汗水还是雨水，而等着进校的“宝宝”依然很多。
校长关心地看了看几位脸露倦容的同事，心痛地说:“这样大家太辛苦，又不能完全解决问题,得另想的办法。”
她抬头四处张望，突然眼睛一亮......
场景三：
俗话说：办法总比困难多。
校长看到的是一位叔叔骑着一辆运货的空三轮车从校门前的马路上经过，车身虽有点旧，却很结实。校长上前拦住了他，向他说明情况，请求他的帮助。那位叔叔被校长诚恳的态度所感动，爽快地答应了。
在特定的环境下，原始的运输工具，有时比现代化的车辆还管用。“宝宝”们分批坐上三轮车，那位叔叔在前面蹬，校长和老师们在后面推。来回几趟，难题就解决了 ！
当最后一名“宝宝”安全地进入学校，送走了那位骑三轮车的叔叔，老师们才长长地舒了一口气，校长的脸上也泛出一丝宽慰的笑容。
雨渐渐地停了，校园中又到处洋溢着清新的气息。
这件事已过去半年了，当时的情景却一直铭记在我的心中，常忆弥新。我想，我长大后，校长和老师们还没有退休，我一定会到母校来探望他们。那时我会重温这件往事，给他们一个拥抱，向他们表达我的敬意。
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