今天被大风凌乱吹着，赶到沙河和猫猫姐见一面。上次见面竟然是在去年6月份，想想，这都过了大半年了，之前都忙于期末考试，终于逮到机会小聚一次。
我和喜欢和猫猫姐谈话，我们高中是同学，上了大学也一直保持联系。我们都是所谓“矫情”的那一类人，也是昨天我刚刚自我剖白过的。我是工科男，她是财经女，恰巧我们都不是最热衷于本专业，相反，我们最擅长的科目都是语文。
果然一见面，俩人都打开了话匣子，她向我吐槽如今学校生活总总，我也吐槽身边的朋友没有十分谈的来的。我们对事物的认知还蛮相似的，不喜欢墨守成规，不喜欢拘束，对没有想法、世俗的人嗤之以鼻，对未来也不知道何去何从，各种理想主义，也就是“幼稚”的想法，还知道理想与现实的距离。这也是为什么我喜欢和猫猫姐谈天的原因，身边确实很少人能够和我讨论这些，要不很功利，要不我看不上眼。说实话，我对人没有那么多不待见，但是我还是更倾向与有思想、有内涵、有风骨的人进行探讨，我也会从中收获很多。
不知不觉又谈到了高中时代，都在感叹当时眼界太小，选择了现在的专业，被其他的事物所限制。接着便谈到了语文课，我们俩都很喜欢并且擅长语文，高考都是120+的成绩，这个成绩显然都不是我们平常的水平。后来一分析，是不是高中老师判卷子实在太松了，或者老师早已熟知我们的写作套路甚至笔迹了。
虽说我学的是理科，相对比较语文我的优势是最大的。随便写，作文50+，我印象里都没有低于50，（有一个小插曲，稍后详述）。如果前面选择题准确率高，130+轻松拿到，好多次我的语文成绩比英语和数学都要高。每次语文考试，都是我最喜欢又最轻松的，能够阅读新的文章，写一篇新的想法，与其说是考试，不如说是在享受吧。后来，却也觉得有些应试，古诗文鉴赏，基本都是套用，阅读也离不开那几点，作文，每次都会写成“哲理散文”，老师还乐此不疲的当做范文在班级内朗读。
高中最喜欢的便是这语文课了。原来我已经5年没有接触过它。语文老师挺喜欢我的，刚才说的插曲，就是我一次考试作文给判了46，老师硬生生给我添了6分，他是年纪主任，所有分都他说的算。我也是头一次被老师平反，语文老师很喜欢那篇文章，我倒是觉得还是应试的八股风气。
说道语文课，我和猫猫姐都提到了背诵古文。高中新课改，我觉得没有几个班级会像我们老师一样选择“中国古代诗歌散文鉴赏”这一门选修教材。这本书其实是没有高考要求的背诵篇目的，我们却基本把一本书背了下来，每次晨读，30分钟，可以从头背到尾。《长恨歌》《李凭箜篌引》《阿房宫赋》《项脊轩志》《春江花月夜》都是在这本书里学到。
每次背课文，也都是我们那一片的学生背得最快，上嘴皮子连着下嘴皮子，简直成了贯口。班里其他同学跟不上我们的节奏，每都会背成二声部，班级内此起彼伏，文字和韵律就在教室里飘荡着。
古人说的很对：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。背诵，应该是文学学习的不二法门。诗歌，正是文学之精髓，文字与韵律凝结在短促的篇幅中，简单的词汇勾勒出大千世界。诗、词、歌、赋，描景状物、抒感明志，一句简短的诗词将其保罗其中。每当吟出诗词，仿佛韵味就在齿边盘旋，不可名状。
再一看如今，键盘代替了纸笔，各种快节奏的信息充斥着社会，网络词汇横行，担心人们会不会退化成“句读之不知”的境地。最近自己捡起来读书写作的习惯，也希望在这快速的生活中，为自己觅得一处休憩之所。
谈话的最后，想到书本的第一篇《长恨歌》，想了半天也想不起几句，只记得“杨家有女初长成，养在深闺人未识”这一句了。新年期间还去了洛阳瞻仰了白居易的墓园，说起来甚是惭愧。看来，语文确实被我们遗忘。
回家翻一翻旧书，且把《长恨歌》诵读，下一次见到猫猫姐，多吟几句。
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