特级教师顾文艳的课《问号里的诗》感受颇深。
每个孩子一开始都会问无数的为什么?问无数天马行空的问题。是不是家长老师都要做孩子们“十万个为什么”的“度娘”呢?如果答案都成了唯一,哪里还有童真和想象?
在顾老师的课堂上,三年级的孩子写到为什么风儿吹着云儿跑,那是风儿想去和云儿说说话。为什么月亮像小船,那是星星想坐着船儿去旅行。为什么我越长越大,那个小小的我哪里去了?如果我死了,谁来代替我活着呢?
看了这些天马行空的想象,我突然觉得太早给孩子灌输科学知识告诉他们世间真相真的好吗?不会禁锢孩子的思维吗?听完课回来,我受了启发,问了我家三岁的丫丫:
“为什么月亮有时候小,有时候大呢?”
“因为月亮 小了不开心,长大才开心呀!”
“为什么星星比月亮小呢?”
因为都是“小星星”呀!
“为什么太阳️ 白天出来,月亮晚上出来呢?”
“因为白天温暖,晚上明亮呀!”
“为什么会刮风呢?”
因为秋天走了,冬天来了呀!
所以孩子天生会想象,他们有自己的逻辑,千万别用大人固定的思维扼杀儿童的求知欲和想象力!
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