向尚而行爱溢河滨

                            河滨小学    何冬娟   

      “有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”我非常喜欢这首小诗，其中“用爱成就理想，用心成就未来”已成了我们河滨一线教师的教育格言。

      12月7日，学校召开全校教师动员大会，陈校长带领大家学习李春苗先进事迹，领会局文件精神。她说：“每位教师要提高站位，找到差距，通过自查自改，涵养师德，提升师能，以匠心化人心。助力亲亲河滨教育。”作为一线老师的我们，内化文件精神，通过自我剖析、学习师德师风各项规定、讲“向尚故事会”活动等行动来寻找身旁的榜样，学习身边的榜样。 

      在找寻中，发现亲亲河滨，每天都上演着不为人知的暖心故事，这些暖心善举，尤其在“向尚而行故事会”中被家人们一一挖掘、颂赞、学习。   

      她是一群人中的缩影，工作一丝不苟，在同年级数学老师中，总积极整理课件，弄周五课改学案、班会教案，每次总冲在最前面，并多次去她班都发现她在亲力亲为打扫班级卫生。对待学生更是细致入微，为了激励孩子们努力学习，继续向上，她自己给孩子们买奖品。

      她努力地去理解每一个学生，在每一个学生心中播下爱的种子；正凭着这种爱的力量，他班的孩子努力学习，不断探索，成绩也在不断进步。 

      她是学校最小主任的缩影，开学初，结合静文化自己设计了班级文化，并自己掏腰包到广告公司制作了版面，使孩子们在规划中健康成长。        爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。有人说过：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣”，教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她们也做到了，给孩子们到网上发表扬信、奖励贴、棒棒糖等。激励孩子们积极学习，争当最棒的自己，并不求回报，严慈相济。     

        当然我们的身边还有很多同事也是做着让人感动的事，他们虽然不配班，但总主动拿起笤帚打扫班里的卫生，工作上更是细致入微，对待孩子爱满心间……

      身边榜样，暖心大家。通过此次活动，使自己更觉得教育真的充满魔向尚而行  爱溢河滨力和爱。每个老师在工作中的默默耕耘，不求回报；对待孩子不是父母胜似父母的做法，感动着我、影响着我，使我对教育的内涵又多了新的理解与感悟。深深地知道只有将爱的种子扎根于教育的每个角落，用爱去呵护每棵幼苗，才是一名教师最基本的职业道德。   

        很庆幸自己一直立身于亲亲家人营造的师爱氛围中，被他们的身体力行感染着、熏陶着，自己也学习着，践行着，让这种浓浓的爱溢满河滨校园，让河滨学子在爱的温情中幸福成长、快乐成才！