车行道两侧新砌墙了。雪白色墙面上方，每隔三米，都挂着两组青色神兽。看在眼里，江江心里非常不舒服。
墓园外围已经已经有了墙，园内车行道两侧何必再加墙？江江不理解。难道设计者是想亡灵与尘世亲友彻底分开？想到这些，一股恨意在江江心头涌动起来。
运动起来的情感厌恶感会转化成恨意。虽然没有镜子，作文老师出身的江江也能拼凑出此刻的自己各部位表情：
身体表情（遮挡）：头部后缩，身体后退，手前伸；
面部表情（回避）：眯眼、翘上唇、缩鼻子；
运动表情（威胁性动作）：皱眉、怒目、呲牙咧嘴；
语调表情（变态）：粗气、咆哮、吐唾液、颤音；
变形表情（自虐）：冷笑、啃拳头、咬指甲、怒发、白脸
看到两侧的雪白墙壁，江江想起了与和和一起游览东京银座情景：四周密密麻麻混凝土房屋，像一个个小火柴盒，在阳光下白得刺眼。当时和和就曾谈起恨意：“恨意往往隐藏在焦躁里，如果是一个3-13岁，他们会感到自己身陷炼狱，度日如年。”。
东京归来，江江开始莫名其妙地对混凝土房屋带上了恨意。他说自己的生命前半程是秃鹫，后半程海鸥，一生都挣扎在渴望着野性和自由里。听到江江的话，和和说江江3-13岁时段的轴心语代缺乏情感、情绪训练，“江江的情绪年龄只有12岁”，黑爱太重！
生死两世界，亲人之间却很少有这种隔阂，和和说至亲至信的人之间存在着某种自信、自然、自在，即使在生死两世界。“恨意是黑爱的一种，任其蔓延，久了会成病。”想起和和的话，江江开始调整自己的情绪。
少年和和，生活在极端的环境里，经常嚼纸、怒目、啃拳头、咬指甲。他妈说是缺营养，他爸说是缺教养。和和炼成一脸和气后，对江江说少年的自己恨意太浓。“老家伙，我看到你了，依旧灿烂地坏笑着。”车到停车场了，江江一边使劲一甩车门，一边自语道。
通往破鞋冢的路有点长。哥伦比亚大学教育学院草坪对话的情景再次浮现在江江的脑海：那时，和和很动情，说这里是他的梦想之脓被刺破的地方，绿色的草坪下有他的脓。在那里，和和还自己对自己进行了恨意演讲：
“3岁记忆力训练，13岁的直连力实操，轴心语代思想、情感、美感、逻辑四天使中，逻辑最容易招来小孩子的恨意，为此他们甚至开始憎恨某个老师。”
走过一片又一片墓碑上的名字，江江仿佛看到了人生各式各样的作文。心想：没有心理学的作文，是没有灵魂的；没有行为学的作文，很难以见人、见天地、见自己。江江感觉和和就在自己身边，在和他一起读着人生作文，和和的声音再次在江江的耳畔响起：
“一旦成恨，黑爱成真，小孩子就难以把自己锁定在正向学习系统了！五语的微妙变化，就仿佛是自然界的风吹草动，未必都当真，但也不能不在意。”
一土之隔本已很重，一墙之隔足以很疼，墙内加墙，二次加压就不是教育了，江江心想。走到和和墓前，江江终于明白了和和生前说的：
“黑爱是打开意志管理的第一扇门的钥匙。二次加压，四次都难消化。教者和家长不单是情感大师，也应该是情绪专家。”
逝者已矣，生者如斯！
摘自轴心语代.肆拾笔记《和和.黑爱故事9-4》
【轴心语梦千篇微博，讲：3-13岁私家“五语”教育故事】
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