小A是个力气大、嗓门亮的男孩。
那天，有孩子到办公室喊我：“耿老师，不得了了，有人打架了！”我匆匆赶到班上时，“战争”已经平息了，只是第三组的最后一张桌子还躺在那里，文具、书本洒了一地，几个孩子正在收拾。原来，小A 和另外一个男生发生了冲突，他立刻冲上去把别人的桌子掀掉了。此时的小A 呢，正坐在自己的位置上气呼呼地喝水呢！我赶紧提醒他，力气大是好事，但是要用对地方，比如给同学们服务等。
又一天，同学们排队去食堂，领队的孩子请假了，我问大家谁可以自告奋勇地来带队，小A笑嘻嘻地冲了上来。“稍息、立正、向前看齐！”他的声音洪亮而且具有穿透力，好像在整栋教学楼徘徊、盘旋，大家也被他的气势吸引了，“1、2”的报数声也响彻云霄。
我微笑着看着他，像是发现了一件珍宝似的那样开心。从此以后，我经常让他带队，神奇的是同学们竟然也都非常“服管”。
这天下课，小A又和几个男生在教室旁边的平台上奔跑、嬉笑。我走过去叫住他，提醒他练习是否订正好了。他难为情地低下头，不好意思地笑了。“其实吧，老师觉得你这段时间在语文学习上的进步还蛮大的。”“我数学也有进步呢！”他突然抬起头说，小小的眼睛里有着星星般的闪耀。我笑了：“老师特别开心，能听到你这样说。咱们继续努力，好吧？”他乖乖地点点头，进了教室。
看着他的背影，我一下子就感觉到了孩子身上的变化——这是自信带来的改变啊！我想，不管小A将来从事什么样的职业，如果这份自信能够一直伴随着他，还真是一件天大的好事呢！
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