这两天和儿子矛盾的焦点是坐姿问题。
儿子近来喜欢窝在飘窗的懒人沙发上读书，我很不能接受。在我眼里，一个刚跨入初三门槛的学生，应当目光澄澈、精神饱满；应当身姿矫健、脚下生风；应当倍感危机、时间紧迫。当然，我不反对他放松心情，看看电视、听听音乐，释放一下压力，这都正常，问题是放飞心情之后，得以更饱满的姿态投入学习之中吧！可是儿子完全是一幅度假的悠闲姿态。我强制他坐到书桌前，他瞪我一眼，不情愿地坐到桌前，却也是弓背弯腰。待到下次再去看他，依然是稳卧飘窗。
我坚信坐姿对学习效果有直接的影响，且从自身经验谈起，有时做完家务，躺在沙发上翻一本书，翻看的前五分钟，你必定是兴致勃勃，然而一会儿功夫，那本书就像对你施了魔咒，身体疲惫的你，不觉间精神迷离，恍然入了梦乡。相反，每次我能写出一点文字，或工作上有所突破，必定是端坐桌前，那时，心沉下去，整个世界也跟着宁静，思维却异常活跃了起来。
查资料发现心理学家有一项研究：大脑和身体经常交流，学习时，如果坐姿很端正，大脑就会认为你现在做的事情很重要，就会认真对待，如果坐姿不端，身体歪歪扭扭，大脑就会认为你现在做的事情不重要，无论是听课或在看书，大脑对知识的记忆效果就很差。
记得小时候听过一句话，想要高兴，就先拿出高兴的样子来。那同样道理，奔跑，就甩开臂膀、迈开脚步；读书，就静坐桌前、凝神静气。奋斗得有奋斗的姿态，你的姿态决定你的成败！
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