统治与教育

    读《统治与教育》，其中有一段，讲斯巴达人的集体主义精神，其实隐藏着一种比任何人都强烈的“我”的意识。那就是自己人的“我们”，这个“我们”是在于敌对的“他们”中确定的，所以他们骁勇善战，忘我杀敌。从中得到几点启示：

    一是集体主义精神、集体自豪感、荣誉感，保卫集体财产中所体现的仍然是“我”的精神，只不过是对“我”的放大，变成了“我们”，所以一个人对集体的效忠往往是与自我保护为基础的，体现的是对自我的保护。而一个没有集体意识的人之所以招人反感，比如说，工作中不爱合作的人、推脱工作的人，本质上，他是把与之发生关系的人排除在“我们”之外，即把同事看成了敌人！

    二是现代社会之所以更强调个体，减少了集体主义精神的崇拜，是因为资源的丰富，让我们不再产生更多的物质纷争，而且有很多强强联合的机会，“敌人”的概念被弱化，自然，“集体”的概念也被弱化。

    三是关于集体，人们会有各种关注点和情绪，我们经常说政府（统治阶级）说：“转移矛盾”，实际上，是转移人们对集体的关注点，换句话说，是转移“敌人”，树立一个新的敌对势力，大家自然要针对这个势力产生集体主义精神，从而转移对其他事件的关注。

    四是我们要面对的社会问题，有些是真实的问题，一定要去通过物理变化解决的；有些是集体情绪的问题（由主观意识决定的问题），可以通过转移情绪来解决。这不止对社会，可能对个人也是如此，我们需要改变现状，同样需要心灵鸡汤。由此可见，人类社会中需要面对的问题，一部分是客观的，一部分其实是主观的。面对主观的世界，我们要用主观的解决办法，比如宣传教育、鸡汤鸭汤，比如思想政治教育工作，比如核*心*价*值*观。为什么说到核心价值观我都想打分隔符/p>