教与育

这是一个家长朋友关于一张毛巾的故事，希望对您也有所启发

儿子从小洗脸毛巾就拧不干，全家人做了无数次的示范和鼓励，还是拧不干。

毛巾越换越小，可总是湿哒哒的。

教与育

生活中需要教育的细节太多，慢慢这件事就淡出了我们的“重点关注”范围，全家人似乎也慢慢接受了他“毛巾就是拧不干”这个“现实”。直到暑假进行触觉训练，教练提醒我，要注意利用生活中的场景进行持续训练...我问“比如说？”教练想都没想脱口而出“比如说练习拧毛巾，每天洗完脸练习把毛巾拧到最干，直到一滴水都拧不出来…”回到家，我和儿子沟通，利用好每天两次洗脸的时间，洗完把毛巾拧到最干，一次搞定就不用再单独找时间练习了。

教与育

因为有过往多年教儿子拧毛巾失败的“惨痛经历”，我放下了所有对结果的期待。想着他能比以前拧的稍微干一点就好，烂开始，慢慢练习。没想到第一次练习就让我大吃一惊，岂止干了一点点而已，简直就不像一个人的作品。我沉住气，鼓励儿子，“哇塞，太棒了，你已经长成了小男子汉，充满了力量，我们再试试看，还能不能再挤出一些水？”，儿子屏住呼吸继续用力，一次又一次……直到双手通红，一滴水都拧不出来。我接过毛巾试了试，居然连我也再拧不出水了！

从开学到现在，每天儿子洗完脸我都准时出现在他面前，欣赏他拧毛巾的“表演”，做好拉拉队长。每一次“验收”，看我再也拧不出水的样子，儿子就充满成就感。我开玩笑的说“你的毛巾终于迎来了他干燥舒爽的巅峰体验”。

教与育

这件事带给我深深的思考：

既定的思维会限制我们的想象力！

因为小时候一直做不到，因为了解肢体智能是儿子的弱项，因为不断的教授后失败……长期在种种的“因为”下，慢慢就会形成既定的思维：他拧不干毛巾。再慢慢就会形成一个意识：这不是最重要的事，慢慢长大就会做好。

可是孩子已经长大了，大到足够有能力去完成这件事时，父母却淡忘了这件事，没有了早年那份教授的“热情”，孩子也习惯了每天毛巾湿哒哒的状况，大家相安无事，只有练习和成长的机会被流逝……

昨天没做到，不代表今天做不到！关键是父母是如何看待和帮助他成长的？

不要以过去孩子的行为结果来看待今天不断成长的他，父母不设限，孩子就有无限可能。这件事让我联想到自己在教授时间管理的过程中，有的家长刚进入系统学习时，热情满满，各种工具齐上阵，可发现并没有取得期待的结果时，就心灰意冷的放弃。

教育不是鸡血工程，是一项持久的马拉松，笑到最后的人，不过是一直坚持在跑的人。

教与育