“字如其人”的道理大家都懂，可是依然有很多学生写字如画画，横平竖直的方块字，被学生们写得“缺胳膊少腿”，歪歪扭扭，连勾带抹，让人看得直闹心，甚至有反胃之感。这不是个案，这是一个非常严重的问题。
为什么一再强调的问题，却始终得不到解决呢？如此顽疾何以才能被根治呢？
从我所教的两个班来看，女生的书写要好于男生。男生中仅有1/4的人写得不错，另外3/4人的书写是让老师头疼的。是什么原因让他们潦草书写呢？
首先，学生打小作业量大，他们的耐心不足以支撑他们把所有作业做完。为了加快做作业速度，他们就开始画字，书写就越来越差了。
第二，家长疏忽导致所有坏习惯得以巩固。老师批评，学生也无所谓，导致学生只会潦草书写，而不愿意费时费心去把字写好。
第三，虽然老师们一再强调书写潦草会扣分，可每次判卷都不去执行，只要答案对，书写再差也给分，导致学生潦草书写更加肆无忌惮。
第四，临近中考，学生作业多、时间少，只为完成任务的心理，让学生只关注作业量，而不过问作业质，如此，被检查作业时，依然能过关。谁还想好好书写呢？
第五，快节奏的生活，崇尚及时行乐的学生们，从小耳濡目染的是铺天盖地的小视频、网络游戏，是周围一个个低头族。哪里还有家人读书、写字的身影？他们被周围浮躁的环境塑造着，距离静下心来工整书写的习惯越来越远了。
如此顽疾的形成，绝非一朝一夕。就像蔡桓公一样，疾病在皮肤、腠理时，认为无所谓而不去治。到病入膏肓之时，已无药可救矣。如果在学生有潦草书写的迹象时，及时指出，令其改正，就不会发展成顽疾而无法可治了。
治病须治根，此顽疾之根在哪里？在学生的脑子中、思想里。首先，学生得有写好字的欲望。接着得抛弃内心的浮躁，不要有一努力即成功的想法。最后，得有持之以恒、坚持认真书写的决心和行动。
坏习惯不是一时形成的，改掉坏习惯也不会那么容易。因为这完全是挑战自我的过程，完全把自己置于极不舒服境地的过程，这绝对是一个重大考验。谁有信心、决心、毅力、恒心，谁就能抛弃旧我，重塑新我，从而养成工整书写的好习惯。
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