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小妍是我的语文科代表，虽然她的语文学习成绩不够好，但她够负责，作业交得井井有条，我对她很满意。可每次上语文课，她的表现却有点差强人意……
语文课上，小妍多半不在状态，不是低垂着头想着什么，就是木木地坐在座位上。这天，我看见小妍望着窗外，于是我喊她起来回答问题，这个问题很简单，可小妍一问三不知，支支吾吾地说：“我不知道……”我不相信她不会，但又要顾及她的感受，于是请她坐下，让同桌帮她回答。当同桌说出答案后，她又很是懊恼。看到小妍如此矛盾，我知道该找她聊聊。
小妍的矛盾可能源自于她的家庭环境，她的父亲在外地工作，哥哥快高考了，母亲陪读，小妍经常一个人在家。她渴望家人的关注，可又不敢把自己的想法说出口，她把自己包裹住，隐藏起来。小妍母亲告诉我她的情况后，我格外关注她。征得她同意后我让她当课代表，还会在她交作业过来的时候跟她聊天，慢慢地她的笑容多了起来。
小妍这孩子虽然不够聪明，但她还算是勤奋，语文练习得个良好是很轻松的事情。我知道小妍上课不敢回答问题是不够自信，她担心自己说错。
小妍来到办公室后，她好像做错事的孩子，耷拉着脑袋。
“你最近开心吗？”我先转移问题。
小妍使劲地摇头。
“小妍，我知道你不开心的原因。”我对她说。
小妍不敢置信地看着我，“信不信？”我想让小妍感受到我的真诚，于是我面带微笑地看着她。
小妍微微颔首，全然没有来办公室的紧张感。
“其实，你想让自己开心起来，只有一个办法，那就是，你要——‘变傻’。”我依旧微笑。
“什么？”她略带迟疑，一副不可思议的样子。“其实，你可以在适当的时候‘变傻’，这样你就会开心很多。”小妍还是不敢相信，于是我跟她讲了我自己的例子。
“小妍，每次我想要吃个冰淇淋的时候，我的内心就会告诉我，不行，我太胖了，不能吃；当我想要看个电影的时候，我的内心又会提醒我还要学习，别浪费时间了。我们的内心总会有一个挑剔又严苛的声音对我们指指点点，这都是很正常的。每到这个时候，我就会‘装傻’，我是有点胖，可我也可以享受冰淇淋的美味，我也可以通过看电影放松心情，于是，我很平和地接受了自己的不足。我反倒会开心很多。”说完自己的例子，我看向小妍。
小妍的眼睛一亮，可能她也联想到了自己的经历。我接着说：“小妍，我知道你担任语文科代表，你想让自己变优秀，你有一个很强大的目标，可是你有时候又做不到那么优秀，于是你开始无所适从，你就会患得患失。所以，你在课堂上会看着窗外，会低垂着头，你会担心同学们笑话你，于是你就说不知道……”
小妍点了点头，眼眶里泪水打着转转，我知道我说进了小妍的心里。我拍了拍小妍的肩膀，“小妍，你把那个优秀的自己忘掉，就当一个‘傻乎乎’的、认真负责的课代表好吗？”
“嗯。老师，我会努力的。”
过了一个星期，又是一节语文课。我提出了一个只需要稍加思考就可以回答出来的问题，我转头看向小妍。这一次，小妍并没有低头，也没有刻意看向窗外，虽然她依旧没有举手，可我知道小妍已经跳过了那个“心中的自己”，开始慢慢让自己“变傻”。
人总是不完美的，若每个孩子都能够接纳自己的不完美，允许自己适当“变傻”，我相信孩子就能通向幸福的人生……
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