我爸爸有一个朋友，那个叔叔很有意思，他一辈子都在基层公务员的岗位上工作，但是一直没有升职的机会。直到退休，他也没有升职。于是，他就经常找我爸长吁短叹，觉得怀才不遇，“为什么不是我？领导真是瞎了眼，都提拔些什么人？就那个谁谁谁，没啥真本事，就长了一张抹了蜜的嘴，逢人就说好话，只会拿好话哄人！”
我爸爸嘿嘿一笑，说：“是啊，老张，像你这么正直的人能有几个呢？”
张叔叔继续说：“是啊，我们这样的人就吃亏啊！老实，正直，父母不都是这样教育我们吗？但是领导不提拔啊！一辈子也就这样咯。”
这样的故事，是不是你身边也有发生呢？
很多人并不了解领导力以及领导力的核心。作为一个领导者，核心就是四个字：用人所长。
其实一个人呢，哪里会没有缺点？肯定是优点缺点都有的。世上哪里有完美的人呢？因此，领导者不过是用人所长罢了，也只能用人所长罢了，不过是把正确的人放在正确的位置上罢了。
因此，领导者必须有一双慧眼，他要能看见别人的长处，只有这样才能发现人才，对不对？历史上领导者慧眼识珠从不起眼的小地方选拔出真正的人才的故事很多，比如“萧何月下追韩信”就是萧何慧眼识珠在众多的小军官中发现了有大将之材的韩信，这才成就了刘邦的伟业。
如果领导者能够发现属下的哪怕一点点长处，哪怕他自己都没发现呢？你发现了！你鼓励它，放大它，让他在组织中找到自己合适的位置，他能不好好干吗？能不感恩你忠于你追随你吗？
放大优点也可以说是培养人才。这个过程需要领导者持续鼓励人才，肯定人才，给人才正反馈。
人都需要被看见。很多的人来到我们演讲俱乐部，为什么愿意交费留在我们俱乐部，就是因为他在这里被人看见了呀，他站在舞台上的时候，不管他讲的有多烂都有人为他鼓掌，给他正反馈，鼓励他下一次可以做得更好。然后他通过这些反馈，觉得自我表现也还不错啊，于是他就继续做，然后他就真的做的更好了。如果你第一次就给他负反馈，他还继续做吗？他不做了，人家好不容易鼓起勇气站到台上来，人家可能社恐，害羞，口吃，内向，普通话说的不好，人家能上台就是迈出了第一步。
夸奖就是鼓励，一直夸，一直成长，短板也变长板了。一个组织有没有短板？肯定会有，要加强怎么办？领导者要伴随团队一起成长。
很多智慧的父母会跟孩子说：“做错了没关系，做的不好也没关系，再做一次就好了。相信你下一次还可以做的更好的。” 孩子进步一点点，马上又夸，“又有进步了哟，厉害了，进步这么快！你好努力哦，妈妈都佩服你。真棒！”
笨的父母就会说：“你怎么这么傻啊？我怎么生了你这么个傻儿子！你长大了可怎么办啊？” 为什么笨？因为你这样一说，孩子就不肯努力了，他不继续尝试怎么变得更好呢？
领导者在组织中的第二个核心功能是激励。
领导者可以不懂技术，不懂财务，不懂管理，但是他要懂激励。人性中，都需要被肯定，被赞美。不夸怎么行？
夸是精神奖励。即使是副总级别的人，领导夸一句比拿了10万的奖金还开心。这是有调查数据支持的。
但激励不是单纯地夸奖肯定。
激励的核心其实是发现并确认对方的需求，这可能需要一个挖掘的过程。在此基础上，领导者通过激励，让员工内心自己产生这样的动力去做事情。不是领导要我做，而是我自己要做。不是父母要我做，而是我自己想做。这样的外部驱动和内驱力产生的效果差别，大家都可以想见吧。
当员工或孩子做了一个阶段以后，配合正反馈，支持鼓励他们继续努力。
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