人生走过三个阶段：
1、忙碌且平和。
创业初期，经验不足，方法不多，课是粗糙的。
但是那时我对自己的要求不高，因为很幸运，第一批学生的生源就不错，学生也挺好，学了没有多久，学生就有进步，我没有意识到自己课程的粗糙，我能上课外的语文课，跟学校不一样的课程，我是心态是很平和喜悦的。
2、努力精进且焦虑。
从认识杨琴开始，有了队友，开始要求写详案、写反馈，课程质量提高了很多，这是一件好事。没有想到的是，要求无止境，标准越来越高，高到眼睛睁开就想备课的事，满脑子都是课，可以说心无旁骛，专注投入，一心只想备课事。
最痛苦的是2019年下半年这学期的前三周，每一课都翻阅无数资料，精益求精、力求完美。上课也是拼尽全力、奖励表扬，讲到嗓子疼痛，全身瘫软，气血透支。我常常觉得我最多再干5到8年，就会体力不支了。
索性有国庆十多天的修整，我全情陪伴儿子，认真看完了一本四百多面的作文书，还认真听了几节课，并且都做了笔记。儿子十多天的陪伴，很多行为习惯调整得非常好，长成了一个很喜悦、开朗、努力的孩子。这几次课和这本书，也对我促进很大，把埋头拉车，闭门备课的我拉出来了。特别是在儿子付出上得到的收获，让我醍醐灌顶，生活不是只有“工作”两个字。这一两年是力争上游，做最好的自己，努力做精品课，上得不好备得不好会焦虑的第二阶段。
3、从容、丰富且不够好。
写下“不够好”三个字，估计很多亲人朋友都会打个问号。
是的，接受“不够好”我也对抗过。
我怎么能做不够好的课程呢？人到壮年不是要很努力吗，要做精品课吗？
我“不足够好”，我只尽了80分的努力，我也只有可以打80分的课程。这是一个人生的选择，也是一个人生的态度。
当我不准备一睁开眼就去想课的事，当我准备离开课堂还有其他的兴趣爱好去发展的时候，我就已经离开的“足够好”这三个字。
这是一种让我心酸的感觉。说不清为什么会有心酸的感觉。
但是我还是决定这样选择，因为我不仅仅是一个语文老师，我还是一个母亲，是一个女人。我想去学更多兴趣爱好，去唱歌，去跳舞，去学书法，去学茶艺，让自己更丰富，更从容。这样的决定也让我没有把所有的时间放在“语文老师”的经营上，因此当语文老师只有了80分。
这周日我用从容的心态去上课，感觉真的很好，嗓子没有很用力，平和的，从容的讲课，稳稳的，不急不缓。我很喜欢，我想，这样的状态，80分的语文老师可以做长久。
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