[相伴、珍惜]与cctalk相伴，且行且珍惜！
自去年9月初识CCtalk到现在，我亲自感受到了这个学习软件的功能之强大。借助互加，一些农村小学校焕发出了勃勃的生命力量。学校师生的精神面貌发生了巨大的变化。有了互加公益课堂的便利，老师们能自主选择更多更适合自己的课程来带领学生学习。一根网线联通了外面的精彩世界，教师的工作积极性空前高涨。在直播课里，参训教师们的视野更宽阔，亲身验证了只要行动就有收获。忙碌中，我们度过了一段前所未有的非常充实的学习充电之旅。
浙江省海宁中学地理组孙月飞老师的课《透过春晚学地理》一课深深震撼到我们，孙老师和他们地理组的老师们把地理课上到了极致，让地理也充满了诗情画意，而他背后的付出确实巨大的，不断的探索，不断的学习，直到各种成绩各种荣誉扑面而来仍然没有停止探究的步伐，做出让学生满意，让家长满意，让教育系统满意的微课是他的不懈追求。
檀传宝教授告诉我们幸福的奥秘是：幸福=人的目的性+自由实现。教师有教育梦，关心自己的学生和教学，有足够的专业能力实现自己的教育梦，当孩子们在课堂上眼睛发亮的时候，教师就是幸福的，教育要为孩子的幸福做准备。如果不能给孩子一个梦想，我们的教育就是不完整的，是没有目的性的，也就没有职业意义。一个好的老师一定是被孩子们期待的，就像任命杰老师、张虎岗老师、孙月飞老师一样。让老师每一堂课都成为孩子们的期待，而不是为了一个遥远的理由而学习。
肖甦教授送来的精神大餐――《苏霍姆林斯基的教育思想》。大家都觉得这节课干货满满，收获颇丰。同时肖教授分享的其他们名著中的名言也让我耳们目一新，倍受启发。
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罗京宁德育名师工作室笃闻鸣老师的精彩课程《体验式德育教育的魅力》。让我们真切感受到体验式德育教育的魅力。重新认识班会课的重要性。“没有活动，就没有教育。”好的教学活动应是具有游戏的本质的，积极实施的班会活动是最有魅力的德育。罗京宁德育名师工作室推出的体验式班会课无疑是非常好的一种班会课形式。
参加本次cctalk网络学习，使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习课程虽然接近尾声，但学习的任务还很艰巨。在今后的教学岗位上，我一定努力学习、扎实工作，把所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对社会负责的优秀教师，真正让教育技术为提高教育教学水平发挥更大的推动作用。
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