001做生活的掌舵者
人不可能踏入同一条河流。一日好友分享了一个入选中国科协青年人才托举工程入选教师的链接，点开一看，入目的就是一个似曾相识的面孔，经好友提醒，曾是隔壁班的同学，经常到我们宿舍串门，后来转专业后交集变少。当年那个安静 腼腆的小女孩从耶鲁大学博士后归来，变成独当一面的副教授，当年选择是否读博以后，彼此人生的道路流向了完全不同的河流。和好友彼此感慨，虽然现在也算有所收获，但在一个领域深耕的快乐却还是令人艳羡的，愿我们都能找到自己的心动领域。
002拥有优势眼
从《人人都需要的管理术》入坑了崔璀的课程进入优势大学，我们经常在讲“木桶理论”，在提醒自己要补上自己的缺点，修正自己的不足，我们在从小到大的生活中提到最多的改进，大都直至弱点。进入优势大学，修炼优势眼，我们彼此并不相同，有我们每个人各自习惯的思考方式和行为模式，大脑中的突触不断地强化着，当某一条路径曾让我们获得成功，获得安全感，我们面临新的事情的时候，下意识会运用我们的本能优势。优势是我们每个人都拥有的稳定内核，是这个不确定时代的最确定的事情。优势分为思维、关系、执行维度。当我们不能很好的运用优势的时候，优势就会成为我们成长的阻碍，比如目标力优势难以卸下的盔甲，令人窒息。比如共情力共情过度时，被情绪淹没的失控。比如分析力不断分析却难以决断。
003发挥好优势
发挥好优势的第一步是觉察优势，觉察到自己的优势，觉察到他人的优势，尤其是那个和自己超级不对付的人的优势，我有一个曾经的领导是一个极其擅长社交的人，在拥有优势思维之前，我总会觉得明明是一个学霸，却似乎看不懂书面材料，总喜欢问人来获得答案，热爱并且游刃有余各种各样的饭局，总喜欢分析一件事头头是道但却不做决定，作为一个性格微微内向，交往优势欠缺的我头痛至极，连带工作中对这个人也会有意见。等到有了优势眼，忽然明白了我是书本学习者，她是人际学习者，她习惯在与人沟通中学，这并不代表她不厉害。她具有天生的关系优势，当然我只能揣测具有交往力优势，但在处理关系中，她确实有着个人魅力，使用好她的优势，找到工作中的共赢点，才是我应该做的。拥有优势眼把我们的关系从截然不同的对立方拉回到并立的合作方，发挥好我的优势，使用好彼此的优势，才是腾出成长空间的第一步。
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