每周日，小豆同学都有画画课。
昨晚我按时走进教室，准备听老师的点评。可是一进教室门，发现平时异常活跃的小豆同学，正耷拉着脑袋呆呆地坐在座位上。直觉告诉我——小子一定又闯祸了！
点评课后，忙了一天的谌老师有些生气，把一张还未完成却已经被撕破的画放在了我和豆爸面前。
“今天上课画到一半，他觉得自己画的不好，问我要纸想重新画一张，我跟他说整体造型还不错，只要跟上老师的节奏，画还是可以补救的，可他轴的不行跟我杠上了，后来一生气就把自己的画给撕了。” 谌老师说。
我和豆爸都是倔脾气，小豆同学完美的遗传了我俩的基因并把这一倔脾气无限放大。他还“好”抬杠，这点继承了豆爸的优秀基因（一生至少有一半的时间走在抬杠的路上）。此刻我真的同情谌老师。
“你今天的画整体造型都不错，你画的时候，老师在一旁看着心里很高兴，可是因为这么一点小小的挫折就放弃，老师真的很难过！现在是一张画，画坏了可以重来，那你的人生呢？如果遇到不顺利，就放弃了？人生能再重来一次吗？” 此刻的谌老师异常的严肃和认真。
听了老师的话，小豆同学默默地流着泪。
那一刻，我很感谢谌老师。
我似乎已经有很长一段时间，没有给孩子这样的“生命教育”了。每天更多关注的是他的学习成绩，忙着培养各种兴趣，而忘了“生命教育”才是这一切的基础。
画画——就是修改，调整，再修改，直到画出自己满意作品的过程。在每日反复枯燥的练习中，磨练耐心，磨练技巧，有时这个过程会特别顺利，而大多数的时间你总是无法完美的描绘出自己心中的作品。这时候，焦急，烦躁，抑郁，各种负面的情绪包裹着你！此时是放弃还是坚持？
人生，不如意事，十常八九。这画画的过程和人生又有何不同？
那一刻我真是觉得自己撞大运了，遇到一个这么好的老师！她在不经意间提醒了我，也告诉我的孩子——绘画的意义，生命的意义！
晚上，小豆把撕坏的画补好，并完成了作品。我决定把这副并不完美的作品裱起来，让她时刻提醒我们~~
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