这是贝贝的【写作日更】111/200
通识课堂《落花水面皆文章》分享
大家好，先做个简单的自我介绍，我是贝贝，两个孩子的妈妈，在国内一家大型央企从事质量技术及项目管理工作，对接海外质量管理，同时也是企业的高级内训师。当然作为一个终身成长者来说，我也有着诸多的斜杠。
接下来谈谈我的收获
第一点：习作就是练习思想。（P5）既然是练习思想一个人难免会有疏忽之处，如果大家一起讨论讨论到大家满意，那就一定能够得到比较好的说法和思想了。
想到书中提到的集体习作，也就是我们通识课堂当下的一个状态，近200人在一起阅读《落花水面皆文章》这本书，然后通过阅读之后摘抄出自己喜欢的金句，完成每天的打卡作业，在这个过程当中将自己的理解进行加工表达出来，然后发布作业，最后再去阅读点评他人的作业，这样无疑就是和大家一起练习思想的一个过程。尤其是针对选出的相同金句的不同角度的理解，更会碰撞出不一样的新的思想。
所以说多思考多点评他人作业，也是练习写作的非常好的一个起步过程。
第二点：总之写作是“行”的事，不是“知”的事情。要动脚，才会走，要举手，才会摘取；要执笔，才会写作。看看文章作法之类只是“知”的事情，虽然不一定有什么害处，但是无益于写作的“行”是显然的。（P30）
所以说，想要练习好写作这件事儿，在本次活动中一定少不了行动起来去写。
包括每一次打卡的输出，也是自己思维的练习，相当于是一个简单练习写作的过程。
包括对于他人作业的点评，也是基于自己对他人点评文章内容的理解及思考过后，对自己思想的一个再加工过程，清晰明白的理解点评者的意图，理解作者写作的意图，对知识点进行思考、理解之后，再加上自己的观点最终转换为自己的语言，文字话的表达出来。
第三点：凡事跟别人相关的事，能够知己知彼总有好处，要不然难免做不好，而写东西给人家看正是跟别人相关的事。
写文章不是单方向的行为，而是一种双向甚至多方向互动性的交流。我们写作不能仅从自己角度出发，更应该从读者的角度思考，读的人希望看到什么，我们文章的受众是哪类人群？都需要清晰的了解，才能精准的获取到读者的注意并受到他人认可。
小结：所以说写作是写话，但一定比说话要加有力量，且更复杂。它是经过多个流程加工后的语言表达。
写作是思维训练
写作是行的事，而不是知的事。
写作是与他人相关的事，而不是一个人的事。
我们需要不断实践，刻意练习才能真正习得这项技能。多思考、多动笔、多分享，一定会有不一样的收获。
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