小小少年

以前人教版的语文课本上，有一篇萧乾先生写的文章，名为《吆喝》，写了老北京各种各样的吆喝声，极尽其妙。上图这张照片，我也想起名为“吆喝”，为啥呢？

拍摄这张照片时，我刚刚下课。紧张学习了一节课的孩子们，纷纷奔出教室，教室里一片喧哗。

刚刚从初三返回来，面对这帮初一的小孩子，虽然做足了各种心理准备，但是还是被他们下课后的大嗓门震得耳朵要聋了。这帮孩子，说话完全靠喊，每个人都是扯着嗓子说话，一个孩子就是五百只鸭子？我感觉比五百只还要多，房顶都要掀翻了。可是下课后不许说话，保持安静，似乎也不合情理。经验告诉我，孩子们年龄越大，嗓门越小，到初三毕业的时候，哪里还会这么肆意大喊呢，基本上都是男孩内敛、女孩沉稳了。所以，就让这帮初一的小孩们激情吼叫吧。

就在我刚刚下课，收拾好自己的东西，打开水杯准备喝口水的时候，在人声鼎沸的教室里骤然响起了一声大喊：“历史本——收历史本了——没有交历史本的要交给我了——”这声音在喧嚣的教室里是如此响亮，一个人的声音完全压倒了所有的喧闹，真是声震天地，气贯长虹啊！我吓得几乎把一杯水洒在身上。关键是，这声音一点儿也不刺耳，抑扬顿挫，音韵和谐，让我一下子就想起了萧乾先生写的《吆喝》，真是值得书写一笔。

一抬头，看见这个小男孩的形象，更是让我忍俊不禁。这孩子嗓门大，可是个子小啊，为了把作业收得更有气势，干脆站到了凳子上。这架势，可真有点振臂一呼应者云集的豪壮。他向左边喊了一声，又扭头向右边喊了一声，令几个孩子纷纷向他瞩目。我觉得有趣，赶紧拿起手机给他拍照，其他孩子们赶紧躲开镜头，把C位让给了他，而他浑然不觉。

刚好历史老师也进了教室，看见我拍照，似乎有点疑惑。我把这威武的小男孩指给他看，她笑了，说：“我的课代表。”有这份气势，应该是一个负责任的小孩吧。

这惊天一声吼，让我记住了他的名字。我想这声炸裂般的吆喝，也会印在我的脑子里了。

恰好，晚上看到上海的王栋生老师写的一篇文章《我亲爱的教室》，描写了教室里的形象色色，记录着孩子们的爱与暖。我想起了下午拍的这张照片，是不是也可以放在“亲爱的教室”系列中呢？三年后，当小男孩身长八尺玉树临风的时候，他看着自己今天的这张照片，是不是也觉得格外有趣？

少年自有少年狂，小小少年，也会有属于他的青春飞扬。