近期，网上流传着一篇文章，说中国学生经过大学学习后，批判性思维能力和学术技能水平均出现了下降。
有些颠覆认知，就大略浏览了一下。。
文章说，这是斯坦福大学、莫斯科国立高等教育学院、教育考试服务中心及国内清华大学、北京大学还有印度的合作大学一起发起的一项针对俄罗斯、中国、印度和美国工科学生学业表现的大规模研究。
研究人员首次跟踪统计了俄罗斯、中国、印度和美国四国计算机科学和电子工程专业学生在物理、数学和批判性思维能力等方面的进步，并比较4个国家的研究结果。
该项研究的最终结论之一，就是中国学生在经过大学学习后，批判性思维能力和学术技能水平均出现了下降。
国家办大学的目的是培养高素质的人才，学生读大学的目的是提高自身的能力和素质，读了四年大学，能力和水平提高不大，甚至还有所降低，很难让人接受。
个人经历阅历，读大学对自身能力和水平还是有些提升的。
虽然对这篇文章的说法很是怀疑，但文章有图有表有数据，似乎很像那回事。
况且，据说该项研究发表在《Nature》子刊《自然人类行为》杂志上。虽然是子刊，但也是最最顶级的《Nature》的子刊。
应该不是空穴来风。
如果确有此事，我们的大学教育就有些需要改进问题。
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