当孩子在看《小猪佩奇》的时候，你在看什么

相信《小猪佩奇》对每一个做了妈妈的人来说，一定都不是陌生的。

其实在大宝三岁之前，我家里是没有买电视的。但是有电脑，也毕竟有很多琐碎的时候，会找动画片给他们看。而在有了电视机之后，所有类型的动画片我就跟着他们慢慢熟悉起来。

我并不想在这里谈我对《喜羊羊》、《熊出没》有多不喜欢，尽管《熊出没》在后续出的几部里做了很大改变，而所有的动画片既是给孩子看的，必定都有其正向可取之处，可每次我听到身边孩子对光头强或者熊二语气和行为的深度模仿时，我就打心底生出莫名的抗拒。我甚至相信这种抗拒感在妈妈群体中一定不是只有我一个人。

除了国产热剧，我们比较关注的这个年龄段的动画片中，受欢迎的很大一部分可以归为两类。

一类是关卡益智类，像孩子们非常喜欢的《爱探险的朵拉》，还有她的表哥《出发吧迪亚哥》，还有非常经典的《米奇妙妙屋》等等，都是每一个小剧集中设置好关卡，然后小主人公通过智慧和神奇特有的工具顺利过关完成，这个过程中确实孩子可以学到像数字、英文、歌曲等基础的知识，而且也培养到他们的想象力。

另外一类就是英雄主义类。像经典剧《黑猫警长》、《葫芦娃》、《变形金刚》，还有越来越丰富的人设内容像《汪汪队立大功》、《猪猪侠》、《神奇宠物救援队》、《超级飞侠》等等等等，非常多，除了一些基本的小知识会穿插，这些动画片更多地就是塑造了一个人（或者团体）的英雄形象，每一集都会是一个很棒的救援故事，可以帮助孩子在性格方面树立一个正直勇敢的榜样，从而引导孩子。

以上两类基本上就概括了这个年龄段的大部分动画片。当然我所了解有限，但是在这些有限的动画片群中，我惊喜地发现了一部最特别的，也正是我今天要推荐给所有孩子的，那就是《小猪佩奇》。它很特别，相信看过的妈妈都会发现，所有的动画片里，可能只有这一部是你陪孩子看的时候真正觉得温馨有趣的，没错，实际上我认为《小猪佩奇》适合所有的年龄段。

为什么？因为它最真实。《小猪佩奇》里面没有像其他任何动画片一样想象出“神器”或者“神力”来做辅助，而是简简单单的一家人，加上幼儿园、朋友，就如我们所有家庭都必须走过的这个阶段一样，区别似乎只有我们是人，而他们是可爱的小猪。

如果非要说还有什么的区别，那就是，它是一部值得我们所有人去学习家庭关系的一部动画片。

比如很重要的亲子关系。基本每一集，只要你去认真听他们之间的每一句对话，你就会发现，为什么你的孩子不能像佩奇一样聪明懂事了。

因为你也从来没有做到像猪爸爸猪妈妈一样，情绪平和，参与感强烈地对待孩子。

印象很深的有一集是《纸飞机》。

糊涂的爸爸粗心地收拾文件包匆忙去上班了，猪妈妈像每一个家庭主妇一样，正在收拾早餐后的碗筷，佩奇和乔治过来说，想要做点什么事情，就是需要人陪他们玩耍了。

是不是觉得这些场景都非常熟悉？匆忙赶上班，做家务，孩子无聊要找你玩儿。

通常这个时候，作为一个算温和的妈妈，我说的最最多的一句话就是，好的宝贝，等妈妈洗完碗收拾好东西就来陪你们玩儿。

可是猪妈妈这个时候是立刻说，可以啊，你们想做点什么？

然后她为孩子出主意说，我们可以做一架纸飞机。

期间在孩子问她问题的时候，她的回答都是非常肯定的语气。

比如“妈妈，我们是不是要做一架能飞的飞机呢？”

“当然！”认同肯定孩子的想法。

“妈妈，我们把纸拿来了。”

“非常好！”称赞孩子在小事情中做出的小贡献。

然后教孩子折飞机，在佩奇说“我们可以做一架很大很大的飞机”的时候。

猪妈妈回答：“那我们需要一张很大的纸。”

然后佩奇去找来一张很大的蓝色的纸，他们做成一架大的纸飞机。

这个时候，猪爸爸回来了。

他说，我很重要的文件忘记拿了，需要带回上班的地方去。

佩奇对他说，爸爸你看我们正在做纸飞机呢，我们做了一架超级大的飞机。

这个时候，相信每一个宝爸都会把重心放在自己要回来拿的重要文件上，最多象征性地夸赞一句，宝贝你真棒！更多的会忽视掉，直接去做自己的事情了。

可是猪爸爸就立刻回应道：“哇，真是太棒了！”

然后说：“你需要一个力气很大的人来帮助它起飞。”他接过纸飞机，把它飞了出去。

你看，他立刻参与到孩子的游戏中来。

是不是瞬间觉得猪爸爸很高大上了，怎么可能会有这么好的爸爸呢?可事实上这都是很容易做到的小事，不是吗？

而接下来，当他发现重要的文件原来已经都被佩奇和乔治当做纸飞机飞出去了后，也并没有发火，当找到了几张小的资料图，却发现最大最重要的那张图纸已经被折成最大的飞机，而且是他自己给放飞了。

这个时候他有些沮丧，他打了电话给上班的地方，说可能那张图纸找不到了，需要想别的办法。

如果是我们呢？不说吼叫，说不定孩子的屁股已经打开花了。

当然结局非常好，最大的图纸折成的纸飞机直接飞进了猪爸爸的办公室。猪爸爸也不需要再去送图纸了，而可以开心地在家里看报纸，当他刚刚开始看报纸的时候，佩奇说，爸爸，你的报纸可以给我们吗，我们想做一架更大的纸飞机。

而当她说完这句话，猪爸爸已经折好了一架最大的报纸飞机。

短短五分钟，一个看似很小的故事。

不过是一个上班的爸爸，和一个带两个孩子的妈妈。

和我自己都是如此相似。

可是想到这里，我自己都觉得十分羞愧。

我几乎没有直接放下自己没做完的事情而去陪孩子玩儿。毕竟我在做事情，而他们，只是玩儿嘛！

我也有很多次都无法控制自己的情绪，在孩子把水洒了一地的时候，在孩子把纸巾扯出一座小山的时候，在孩子把我刚刚收拾好的玩具全部又倒出的时候，甚至在孩子吃饭仅仅是慢了一些的时候，我都没有能控制住自己，板起脸，放大声，发火、吼叫，还经常性地罚站。我甚至一度以为罚站是很好的方法，至少你看，我忍住了没有动手打他们嘛！

我没有想到过，如果我换一种态度，换一种方法，是不是一切都不会那么激烈，或者有更好的解决方法？我数次在埋怨，为什么姐姐如意的脾气会有些坏？为什么小宝会很倔强？我却没有想到去改变下自己，或者想到了，却很难做到。

现在我知道了，下次如果再想发火的时候，赶快打开电视，看一集《小猪佩奇》。

因为《小猪佩奇》里有一个最最情绪平和的猪妈妈和一个有些粗心小吹牛、同时也很有才艺的猪爸爸。妈妈的情绪平和真的是一个家庭和谐、孩子性格平衡的基础；而爸爸的参与感则是小家庭完整性和其乐融融的重中之重，也正是我们目前这个社会家庭中最最缺失的。

然后我们来看家庭关系中亲子关系之外其他的重要关系。

夫妻关系。

猪爸爸和猪妈妈不是没有过争吵和意见不统一，可是他们不仅相爱，且能够相互理解。当你愿意时时站在对方的角度上着想的时候，你就从很大程度上愿意接受他的小毛病小缺点了。

在《猪妈妈的生日》一集里，一大早她还没有起床，猪爸爸就给猪妈妈做好了一顿丰盛的早餐+玫瑰花一束。

天呐！这不正是我们心中暖男的典范吗？

而这还不是最大的Surprise，当一家人给她举办生日Party之后，猪爸爸盛装出席，送出生日礼物，那就是——二人世界。把两个小猪交代给猪爷爷猪奶奶，夫妻两个去单独约会。

或许你会觉得这很平常，可是如果我告诉你，作为一个带两个孩子的全职妈妈，上一次我和宝爸单独去看电影也已经是五六年前的事情了。

所以看到猪爸爸给出的这个惊喜，我真的是打心底觉得温暖、羡慕嫉妒恨。

除了夫妻关系，还有姐姐和弟弟之间的关系，当佩奇只顾和自己的好朋友苏西一起玩，弟弟乔治感到被忽略的时候，猪爸爸很及时参与进来，让他们很主动地又玩到一起。

还有他们四口之家和两位老人之间的关系。

他们并没有住在一起，但是也并不很远的距离。每过段时间他们就会聚在一起，孩子们和爷爷奶奶也很是亲近。有一集是《猪爷爷修电脑》，就是猪妈妈给猪爷爷奶奶送去了一台旧电脑，并教会他们玩儿的故事。

对比我们自己，离得远的不说，就是住在一起的，也很难事事想起他们，去为他们考虑。

而他们经常会想起对方，整理草坪的时候，种草莓养小鸡的时候，一起做蓝莓酱的时候，他们都会在一起。在《猪奶奶的阁楼》一集中，佩奇和乔治一起跟猪爷爷猪奶奶清理旧物，却每一件都是深深的回忆，到最后都没有舍得丢掉，后来猪妈妈来接孩子，她们一起找到以前的歌曲CD，一起跳起了小时候的舞蹈，那场景真的好温馨好惬意。

然后说友情。

小主角佩奇和她最好的朋友小羊苏西一直都是在群体活动中最形影不离的两个。就像我们自己的孩子一样，总有一个到哪里都形影不离的小伙伴。

但是再好的朋友都会有闹别扭的时候，她们也不例外。

在《争吵》一集中，佩奇和苏西因为打牌产生了矛盾，两个人互不相让理睬，结果找了一圈好朋友却心里还是觉得对方最好，却都不肯先低头，最后还是猪爸爸出面让他们同时说了对不起，愉快和好。

还有小猪乔治和他的朋友理查德。讲了他们这个年龄段（2岁左右）的小矛盾和如何化解，比如都不愿分享玩具，玩游戏的时候都想要自己赢，等等，都是很实实在在的事情。

我们每一个带过孩子的人都能感受得到，生活里小孩子就是这样，而在他们小小的人际关系之中，我们大人应该处于什么位置，应该如何更好把握自己的参与程度，这些正是这一部动画片所告诉我们的。甚至我觉得如果你有这方面的困扰，没错，快看《小猪佩奇》。

还有大人之间的情谊。

像兔小姐因为扭到脚不能去上班的时候，大家一起来帮助她，期间还都互相深深体会到彼此工作的辛苦，从而更和谐团结了。

还有猪爷爷和他的老朋友狗爷爷。两个人都爱面子，一有争执就吵起来，谁都不服谁，可以一遇到困难，还是对方最先伸出援手。

觉不觉得这种朋友很亲切？好像我们身边就有很多。

这个时候会想起来另外有一部不错的经典国产动画片，你我都很熟悉的《大头儿子小头爸爸》，伴随了我们好几代人，也是以家庭关系中的亲子关系为主的。但是如果拿来和《小猪佩奇》比较的话，还是有所差距。这可能和国内外的很多理念不同也是有关系。

《大头儿子》主要侧重亲子关系，其他的很少顾及到。他是独生子，而且整剧中很少见过爸爸妈妈之外的长辈亲戚，所以其他方面的家庭关系表达也很少。除此之外，它和《小猪佩奇》区别最大的其实是教育方面。

《大头儿子》比较符合我们中国的实际国情，在很多集故事中，大头儿子都有受到作业的困扰，没有好好写作业，跳远不及格家长收到监督短信等等，可是《小猪佩奇》中有吗？

没有！

在佩奇这个年龄（4岁左右），大概是幼儿园中班的样子，可是你没有见她在学校写过一个字，没有去学习各种书本的知识，大部分时间他们都是在玩儿，玩儿，玩儿。是的。

比如，老师带着他们去山上露营。

天黑的时候，因为睡在野外孩子们有些害怕，于是一个个钻进了老师的帐篷，有趣又可爱，我相信等天亮了，等下次再出来露营，这些孩子一定都会比上一次更勇敢。

他们还经常有各种各样的团体活动，他们组织一起去医院探望骨折的小伙伴，一起坐火车。而在学校里他们有体育课，芭蕾舞课，绘画课等等，这些有助于性格形成的各种寓教于乐丰富的多元化知识。

而就算是在家里，猪爸爸猪妈妈也无数次带孩子们出去郊游，露营，野餐，追彩虹，甚至半夜一时兴起就跑到猪爷爷家里用望远镜看星星。

这些可能我们只能望尘莫及。

你看，我们的孩子四岁不仅能用英文数数，更早已能把数字从1写到10了。

这个层面上看，《小猪佩奇》可能除了我们可以去参考，去学习的地方之外，还有那么一部分，因为大环境，可能我们只能看着羡慕着。且动画片毕竟是动画片，那些天真烂漫的部分也更适合放在美好的想象里。只是希望当孩子在看《小猪佩奇》的时候，爸爸妈妈也在看。当孩子看到的是动画片，爸爸妈妈们能看到一些别的东西。

最后，不要过目即忘，慢慢体会、有所改变。希望有一天我们的孩子都能够真正地像小猪佩奇一样过上那么开心、有趣的生活！