今天上午，我有点事在外面，忽然收到了李丹老师的微信消息，想让我为年会培训中老师写的新的体会，点评并打分。看完信息我有点受宠若惊的感觉，说实话自己水平有限，并且这次网研社年会我没有参加，三天的培训情况，专家老师讲课的内容一无所知，怎么能够来评价学员老师们写的培训总结呢？
可是我又找不出充分的理由来拒绝，如果断然拒绝，会让李老师认为我偷懒，不想干活似的，只好硬着头皮答应下来了。
李丹老师马上发过来一个压缩包，由于手机没有办法解压，我只好晚上回到家里，在电脑上解压，打开。
给我的任务一共有5篇培训心得体会，静下心来仔细读老师们写的新的体会。5篇内容是有区分的。
因为从5位老师写的培训心得，可能有的参会的老师只是为了应付差事似的，内容前后不太连贯，可能就是东拼西凑的文章。
当然也有两位老师是发自内心的感悟，在这次培训中听完了专家老师的讲座之后，重点来反思自己课堂的不足。是难能可贵的，因为只有对照自己的不足进行反思，才能够取长补短，在反思中成长，进而找到自己的缺点，提升自己的专业素养。
我用了一个小时的时间，完成了5篇培训心得的批改。在点评的过程中，自己也收获了很多。
在培训过程中，课堂教学上首先要对新课标进行精准的解读，只有心中有教学大纲，教学过程中才能够保证不偏离轨道。
在语文教学中一定要多阅读，带领学生走在阅读的路上，读写结合，引领学生在阅读中来提升自己的专业素养。
重要的是不管参加怎样的培训学习，还是聆听老师们的讲座，一定要反思自己在教学功能的不足，然后取长补短，不断提升。
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