【关键词】《赞扬与责备》、朋友、友谊
【输出时间】120分钟
【图卡】
觉察 | 图卡05：评判表之两性友谊的特点
【内容】
我夸奖你的同时也相信我会得到你的夸奖。友谊中最重要的一条规则就是我们相信朋友不会互相谴责或取笑。
朋友之间的沟通特点会因性别原因，从小受到的教育方式不同，从而男女的评判特点也会又有所不同。
性别隔离似乎是儿童友谊的普遍现象，在各种文化和阶级中都存在着。成人往往喜欢鼓励男孩和女孩一起玩，反而是孩子们自己只愿意留在他们的小圈子里。
海因斯的实验显示，幼年猕猴在选择玩具的喜好上与人类儿童极为相似：公猕猴会选择汽车和火车，而母猕猴则会选择洋娃娃和玩具饭锅。这些特性虽然仅在猕猴身上体现了出来，但显示了这种喜好是深层的、与进化有关的。
身为女性与男性的意义，有很大一部分是通过赞扬与责备传授给孩子的，而来自朋友的评判就是最高效的老师。
儿童在身边的一切中都能看到性别差异。每一件玩具、每一个游戏、每一个故事都会被设定性别。很少有真正性别中立的东西。不过，玩具的性别并非固定不变的。为男孩子设计的动感人物模型，会变成女孩子手里需要被照顾的洋娃娃；而戴着粉红蝴蝶结的玩具熊，也可能成为男孩子手里的宇航员。孩子仍会认为一些活动是“适合”女孩的，或“适合”男孩的。虽然老师和家长也许会监督电影和电视节目，避免其中出现带有性别刻板印象的内容，然而，我们往往容易忽视了孩子会通过评判对其他孩子施加影响力。
一、女孩友谊特点
1、脆弱；
2、理解；
3、亲密。
当一个女孩子说另一个女孩子是自己的好朋友时，她很可能是指她的朋友理解她。也就是说，她的朋友对她的容貌、思想、感觉和行为持赞许的态度。在朋友之间，理解也包括赞扬。
二、男孩友谊特点
1、稳定；
2、兼顾竞争与冲突；
3、具有冒险性。
男孩间的友谊通常比反复无常的女孩友谊要稳定得多。
他们的友谊规则能兼顾到竞争与冲突，因此没有女孩那些麻烦而脆弱的理想。
在青春期末期，男性标准被收紧了，存在于男性童年友谊的温柔往往会被否定。
心理学家尼俄珀·韦（Niobe Way）在她对男孩友谊的出色研究中，揭露了男性朋友之间的亲密感是如何渐渐分崩离析的。随着性征逐渐明显，随着他们越来越成熟，“男人准则”也打乱了友谊的亲密感。
尼俄珀·韦发现，在谈起朋友间的依恋感，和对友谊的需求时，他们会不断地打断自己，强调他们的亲密感中绝对没有性爱的成分。
尼俄珀·韦也观察到，青春期的男孩与朋友之间的感情交流会出现停滞。
正是由于害怕不能达到他们心目中他人用来评判自己的男性标准，青春期男孩甘愿尝试冒险行为，引起家长的恐慌，也因此比其他任何年龄段的人更容易发生意外。
年轻男性的友谊中极度缺乏亲密感，因为他们害怕自己因温柔与脆弱而受谴责。
友谊能提供力量巩固赞扬与责备的严格规则，但它也能提供力量让这些规则发生变革。
三、其他
1、伙伴之间的模仿
无论年轻或年长，人都是社交变色龙。我们甚至会下意识地模仿交谈对象的姿势、习惯和脸部表情，尤其在我们喜欢对方时。一个人对另一个人模仿得越多，他表达的喜爱也就越多。模仿，如我们在家长与婴儿身上看到的，是一种微妙而含蓄的赞扬方式。
2、帮派的形成
帮派总是让家长胆战心惊，但它们其实与人人羡慕的大学联谊会不无相似之处：正式的会员身份、仪式众多的聚会、历史感、让人以加入为荣。被一个有名望的群体接纳所需满足的条件（合适的家庭、社会地位、上流的口音、出色的衣装）或许不尽相同，但它们的目的都是一样的：保护自尊和避免损失自尊。
四、总结
友谊最美好之处，就在于它能在个人评判与社会评判之间提供一个空间，于此增强聆听赞扬的能力，并通过理解与共情来控制责备。我们指望通过朋友的评价，检验我们在工作、爱情与育儿方面所做的选择是否合理。无论我们经历的是生活中还是职场上的挫折，都能从朋友那里得到鼓励：他们会告诉我们这类遗憾并不会降低我们自身的价值。遇到与伴侣或子女有关的困难时，我们会讲给朋友听，他们也许能提供忠告，但更重要的是，他们能鼓励我们，让我们知道自己仍是好人，没有做错事。
网友评论