回应

今天有原来的同事向我咨询六年级的学习情况，我也好几年不教了，缺乏了思考，她这一问，让我有了思考，必须给个回应。

我大致总结一下。

六年级是对小学学习的一个综合性考查。

一是基础知识要夯实，字词句都要尽量做到一字不错。易错的字词必须掌握。各种类型的词语，比如AABB式的，含有近义词反义词的等。

句子就是各种句型练习，转述句，修改病句等。虽然考试分数不多，但是也是很容易失分的。

词句积累，比如日积月累，古诗词，课本中的文言文都要会默写，会运用。也要做到一字不错。不但会写还要理解意思以及写作背景等。

五六年级的快乐读书吧里就有了名著阅读学习，有时间的话，最好去读一读，最好读原著，儿童版的简化的太多了。

语文园地上的题型也要掌握

二是阅读理解，这方面就多了，要适当找一些不同题型练习，最好能结合课本上的语文要素或者交流平台上的知识点。

还要注意非连续性文本的阅读理解。

课内阅读就是课文学习做好课堂笔记，特别是精读课文。

三是作文方面，最好能会结合自己的生活经验去写作，有自己的思想在里面，注意开头结尾，字体也很重要。

现在六年级考试，考察面很广，还得注重平时的学习。

再看这两年七年级的调研卷子，更明白了，考察的就是考察学生的平时，他们的学习习惯，对知识的情况掌握，所以功夫应该用在平时，而不是到最后了，去抓哪一点。