第0篇 【熊爸爸】：熊爸爸的写作实验
这篇文字起名为第0篇，想作为一个起点，算是发一个小心愿，愿以此开始和孩子一起写作，一起成长。
昨天早上还给孩子唠叨着起床后要自己叠被子，拿了东西要归位，做的事情要收尾，等等等一大堆生活经，可没多久自己分心了，做一件没有收尾的事。大人真的是没有资格居高临下说教孩子，唯有与孩子一起学习，一起成长。一起做是最好的教，一起写作，一起学英文，一起运动，一起读书，一起改变生活坏习惯。
关于写作的重要性，再怎么强调都不为过。在一个人的学生阶段语文是重头，而作文又是语文的头部，这都不用赘述。工作后，要写邮件，写报告，写方案，改合同，写作是工作能力的基本功夫，身边很多工作小伙伴，能用简单流畅的文字把一件事说清楚的，真的不多，包括很多有名校教育背景的人。
大多数时候，写作与文学没有半点关系，只要求用简单流畅的文字把一件事情说清楚，相信经过一定的训练，是很快就可以做到的。
学习语文的最终目标就是写作，当然阅读也很重要啊，其实阅读是写作的一部分，写作的过程就包含将无形心声输出成有形的文字，并反复阅读，不断调整来印证内心的过程，阅读已含在写作中了。
前人已总结过写作的三个层次，即“信、达、雅”，其中，
信：即写作要真实，真实的才是最生动，最鲜活的，有生命力的文字。
达：即用词要准确，最大限度地反映心声，最少限度避免误解。
雅：即语言要流畅、美，这是更高的要求。
写什么呢？
写生活，写孩子，写日常；写工作，写读书笔记，写事情；写想法，写心情，写感受等等，大概就这些吧。
熊爸爸的写作实验，与文学无关，只是要用简单、流畅的文字，把事情说清楚。
此文档将按“第XX篇【熊爸爸】”，与“第XX篇【熊孩子】”的形式排列，将理工男的爸爸与9岁的女儿的文字一一陈列，相互督促。
20191105
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