假期里参加了兴成计划提高班，感触颇深尤其喜欢第一讲王菲老师的多元化教学模式对教师教学的重大意义。听了王老师的课，让我知道了许多新的名词，比如说网师,番茄工作法,彩虹花等。真的有一种眼前一亮，耳目一新的感觉。作为一名老师，要想培养出有创新能力的学生，那么首先自己要有创新的意识。我刚参加工作几年，一直在幼教前线上工作，每天面对的是一群天真无邪的孩子们，所以我们的活动课更多的时候都是游戏教学，而游戏教学和王菲老师的多元化教学有些相辅相成密不可分的关系。发挥好了会为课堂上增添很多的亮点和色彩。幼儿园的课程分为五大领域，科学领域，语言领域，艺术领域，健康领域，社会领域。在这五大领域的活动课之中我最爱的是健康领域中的体能活动了。因为体能活动是所有活动课中最难控制也最游戏化的活动，孩子们兴致很高，很容易深入教师的主体，老师这个在游戏中作为主导者，一节成功的体能课他不但能够快速的达成教学目标，而且涉及到的领域也很活跃，真正的做到了让幼儿在玩中学学中玩。而体能活动课要求教师能能到的除了一些教者的基本素质之外更多的是老师首先要有一刻孩子般的童心，你要觉得你首先是个孩子，能找到玩的乐趣和意义，你要带领着孩子们一起去探索发现，让孩子们喜欢你，喜欢你的课，那么你的活动目标就更容易达成了。在上课的时候我们通常就会用上多元化的形式，比如PPT幻灯片，音乐，道具，等等，这些技能是新一代新型教师应该具备的基本技能。所以听了王老师的课我觉得首先应该去模仿专家，名师，然后呢，找到自己成长的方向，确定一个目标，有计划地去向这个方面努力。其实大人和孩子一样，都需要一个有趣的模式去让自己更容易进步。老师和学生都会看到自己在什么地方进步了，能够看到自己的优点，那么对于他的成长会有很大的帮助。我觉得教师的成长，或者说一个人的成长除了读书以外，更好的一个方法可能就是互相交流。在这个过程当中成长得应该更快，所以网络教研是一种知识的流动、是一种知识的共享、是一种知识的创新。网络教研以促进教师自我表现为动因，实现着跨区域、大范围、多层面的交流和相互的影响，对于促成教师的自我实现与成长有着传统教研所不能替代的作用，它必将成为现代教师研修的一种极其重要的方式。因此，正确认识网络教研的作用，明晰网络教研的特点，把握网络教研的基本原则，创建灵活多样、扎实有效的网络教研活动模式，对促进网络教研的发展，促进教师专业素养的提高起着重要的作用。所以我希望在这个暑假，自己能够收获满满，也能够在未来的日子里成为一个出色的教师，成为孩子们的朋友，让我们的课堂教学更加的丰富多彩。
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