想了好久，还是打算把昨天晚上学生跟我吐槽另一个任课教师的事情简单记录下，这也是对作为老师的我自己的一种警醒。
本来他俩是一起来问生物题目的，我都不记得他们是怎么开始吐槽老师的。
他俩在说的时候，为了证明不是自己的偏见，还多次特意强调说，班上同学几乎都对ta失望透顶了。
我整理下他们述说的理由，如下：
001总是将我们班跟ta自己班（是另一个班的班主任）比，愿意花很多时间给自己班补课，却从不给我们补，我们强烈要求无数次，总共也就给我们补了两次。
002拿我们班做演练，然后在自己班讲最简便的方法。
003对我们班的教学太不上心，花太多时间放在自己的“玩乐”（自己的事）上。
004我们问题目，要么找不到人，要么题目给ta了，半个月都没下文。
005讲一个题目用4、5个小时，明明可以用更简便的方法，ta却总在自己的方法里绕，让我们不得不怀疑ta是在故意浪费时间。
………
我不知道，别的老师在碰到学生这样吐槽同事时，是什么感受。我反正是五味杂陈，说不出心里的感受。
在我眼里，ta是一位非常正能量的人，坚持的很多事情都让我佩服。我跟学生说，不要用最恶意去揣测他人，如果班上同学都是同样的看法，那么，就应该找机会好好去和老师交流，我不相信老师会是他们说的这样，一定是哪个环节出错了。
本来，同一个老师，面对不同的学生，也会采取不同的策略，如果你们觉得不适合你们，你们完全可以及时反馈给ta呀。
退一万步讲，如果你们沟通后，发现老师真的像你们说的藏有什么私心，也可以向班主任反馈或者学校领导反馈，结果肯定比你们这样消极的反抗要好。
现在的学生越来越有个性，对老师不会轻易信服。一个老师要走进学生的内心，成为学生认可和爱戴的好老师，就应该致力于成为学生的良师益友。
即使有渊博的知识，高超的教学技巧和教育机智，如果不能走近学生，让他们知道你关注他们，在意他们的感受，那么，教学效果也好不到哪里去。
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