七月，注定是个收获的季节。
——题记
在这个炎炎夏日，我爱上了互加，爱上了学习。自从参加了兴成长计划的学习，听了三位老师的课后收获很多，当然也发现自己要学习的东西很多，三位老师给我们带来了许多干货，这个假期我得好好“消化”，以下是我学习的一些小心得。
随着科学技术的发展，我们的教学已不再是一支粉笔加一根棍子那么简单了，电脑的普及，多媒体教学孕育而生，毋庸置疑，多媒体教学弥补了传统教学的许多缺点。如利用多媒体教师不再吃粉笔灰，多媒体可以把抽象的问题形象化，授课内容充实、丰富多彩，能吸引学生的注意力等，尤其是PPT课件在教学应用中拥有的很大优势，所以受到很多老师的追捧。PPT课件是课堂教学的需要，但它毕竟是一种工具。在教学中，要恰当的运用PPT课件进行教学，而不能过分依赖于它，从而忽略了讲课技术，要因“内容”而教，不可哗众取宠，胡乱模仿。我们该如何恰当地运用好这些科学技术，为我们的教学服务，这才是关键。
当暑期遇上互加
学习了王子老师分享的小微课、制作微视频，特别是“听写我帮忙”和“小彩蛋”两个小程序，在我以后的教学中可以多加运用，以此来激发学生的学习兴趣。印象特别深刻的是梁勇老师的《教学PPT的设计和制作》一课，让我受益匪浅。以前一直认为PPT就是简单的文字和图片的复制粘贴，然后堆积到一起就好了，其实不然，PPT本身最大的价值就是将高度概括化的文字转变为一种适合人视觉感官的图案和文字的结合。通过这次学习，我还知道了，PPT绝对要浓缩成精华，不能在页面上铺张大面大段的文字，然后照读，必须要提取出重点，能用词语的就绝不用句子，所以浓缩才是精华。
当暑期遇上互加
梁老师从“字体选择、图片编辑、图文排列、颜色选取、互动教学”等方面进行了PPT制作的讲授。在制作PPT时应该注意字体颜色与背景颜色不要混为一体，画面中的文字不要过多，文本内容不超过画面的70%，引用的图片要符合文本内容，图片的使用切务误导学生的理解，图像的引入要有助于信息的表达。恰当利用PPT网络资源，还给我们推荐了一些优秀的PPT作品。
当暑期遇上互加
课后，梁老师给我们布置的作业，我也跃跃欲试，赶紧找出自己以前上课时用的课件，对照梁老师课中讲到的技巧马上修改起来。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在日新月异的新时代要求我们教师在育人的同时，自己也要不断的深造，提高自己的业务能力，为推进素质教育和现代教育技术的运用而不断努力。
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