买的文具陆续到家了。部分发给学生,部分留着自用。课代表,三人组,其他同学也发一些。对班里学生好一些,有赏有罚,公正公平。刻章的事,开始准备。至于能不能,先设计出来印稿再说。
把写作的书籍从书架上,书柜里请下来,模仿,练笔。把昨天没完成的两项事件完成。今天上午大课间和体育课跑步,晨读和第一节课备课。拿着笔和小本子记录,询问漂流日记,带新的漂流日记。我也坚持记录,就取名班级日记。记录班级里的大小事件,读给孩子们,教育,娱乐,记录。
买的文具陆续到家了。部分发给学生,部分留着自用。课代表,三人组,其他同学也发一些。对班里学生好一些,有赏有罚,公正公平。刻章的事,开始准备。至于能不能,先设计出来印稿再说。
把写作的书籍从书架上,书柜里请下来,模仿,练笔。把昨天没完成的两项事件完成。今天上午大课间和体育课跑步,晨读和第一节课备课。拿着笔和小本子记录,询问漂流日记,带新的漂流日记。我也坚持记录,就取名班级日记。记录班级里的大小事件,读给孩子们,教育,娱乐,记录。
本文标题:日更101天,简书死忠粉
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