一、感受
孩子遇到缺乏沟通技能会导致行为的问题（比如打人、吐人等行为），是需要帮助儿童用语言来表达自己的想法。
二、收获
1、教孩子如何做沟通，帮助孩子发展交往技能，有效的纪律教育。
2、教会孩子如何发泄脾气，需要榜样的作用，同意孩子发脾气，倾听孩子诉说可以用故事引导。
3、孩子自我为中心可以用自然的后果法、用一个儿童经验的做法给孩子讲清楚、纪律的建构。
4、可以教孩子交往技术，比如：看到一个认识的人，可以对孩子说招招手，问好等，孩子可能一下做不到，需要慢慢的教给孩子，需要给孩子时间。
三、行动
自私行为不能帮助孩子们思考别人的感受，只会让孩子变得更小心，只有孩子能理解别人，有重要的需求和感受，孩子才能感受到，孩子的理解和学习需要花一定的时间，也需要从经验中学习建构主义的纪律教育，成人需给孩子时间，给孩子经验。
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本文标题：2022年5月12日《儿童纪律教育》培训感悟-程瑞+春蕾一幼
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