专业写作——站在自己的肩膀上攀升。
长期以来，我们学校坚持教师写随笔，教师对教育生活总结、归纳、剖析、反思和提升。通过这样的写作，教师以全新的方式审视并悦纳自己的教育教学生活。教学上已经取得的成绩，经过这样的梳理和总结，经验淬炼为规律，成为精彩的教育案例；工作中的失败，一旦我们以反思的视角去审视，将会从中汲取更多经验和教训，成为另一种意义上的成功。
日积月累，积土成渊，教师超越教学中一时的成败，在自我教育中实现不断成长。
专业写作——站在自己的肩膀上攀升。
长期以来，我们学校坚持教师写随笔，教师对教育生活总结、归纳、剖析、反思和提升。通过这样的写作，教师以全新的方式审视并悦纳自己的教育教学生活。教学上已经取得的成绩，经过这样的梳理和总结，经验淬炼为规律，成为精彩的教育案例；工作中的失败，一旦我们以反思的视角去审视，将会从中汲取更多经验和教训，成为另一种意义上的成功。
日积月累，积土成渊，教师超越教学中一时的成败，在自我教育中实现不断成长。
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本文标题：杏坛拾零
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