话 题

日常生活中，我们都会谈及某些话题，老话题、新话题，还有一些临时话题。每次谈论话题，大家彼此之间相互交流观点，有时为了说话大家，还会产生争论。

话题，是一个老生常谈的问题，但却又与时俱进。如果谈论一个话题不与时俱进，彼此之间肯定会不欢而散。

几年不见的同学、战友、朋友相聚一起，谈论的话题主要是怀旧。一起怀念过去时间的好时光，每一个话题都是时断时续，一个人对某一件事或某一个人都记不全，都是大伙你一言我一语把话题“复原”。某间会有很多的自己意想不到的收获，因为，当年的某件事知道的也不完全，经大伙这么一复原，才使自己恍然大悟。

同事在一起谈论的话题则比较现代，但因所处环境和岗位不同，会对某个话题产生不一样的观点。大伙相互谈论着自己的观点、解释着自己的观点，有时会因某个人的身份或地位会趋于一致，有时候会因某个人的较强的辨析力而占优势，有时候在席间更会争的面红耳赤也无法苟同。

生活中，家庭有一种话题更为重要，那就是教育孩子的话题。在教育孩子的过程中，孩子成长迅速，这当然也是作父母所希望的。但是在孩子成长过程中，父母的观念、知识更新跟不上孩子成长的速度，让孩子无法接受父母的某些教育观点，于是就产生了所谓的“叛逆”。

孩子的叛逆期主要产生于青春期，青春期是一个十分活跃且又非常好奇的一个人生阶段。这时候的年轻人渴望得到尊重和理解，而父母还是把他们当成原来的小孩子。在教育中还是采取过去“命令式”的模式，这很难让处于青春期的孩子们接受，于是就有了叛逆。这时候，如果父母能够及时更新自己的教育模式，把自己知识的更新速度超前孩子的成长速度，在孩子成长过程中，始终以引导式的教育模式去引导孩子，这样的孩子不仅不会叛逆，而且在学习上会越来越好。

人，都是在成长的，但成长的速度有快有慢，成长速度的快慢，决定了对某些话题的认识。所以，我们要活到老学到老改造到老。