《每个孩子都是天使》读后感篇目二
“几个孩子围着叶老师叽叽喳喳地说着什么，马进也想说，却轮不上。他急了，一急，竟叫出了一声‘妈妈——’”
“还没有结婚的叶老师被叫得脸红了，红的像云霞。马进也脸红了。在同学们犹豫着要不要笑出声来时，叶老师亲昵地把手按在马进的头上，抚摸着。叶老师把这一声妈妈看成是一个学生对她的奖励。”
“叶老师就像妈妈一样好！一个女生准确说出了同学们心里的意思。”
以上三段话，同样摘抄自《每个孩子都是天使》。之所以每次都要抄一段王老师书中的原文作为开始，是因为，这些摘抄的文字，正是我感悟最深的，也正是我不一般的感同身受。
今天我们要聊的，是李小昊一年级的班主任——原园。
原老师是孩子一年级的班主任，也是孩子们的语文老师。刚刚步入小学的孩子们，对这个陌生的环境，多多少少会有不适，为了让孩子们能尽快适应小学的生活和学习，原老师像妈妈一样，给了孩子们太多的鼓励和安慰。
现在回忆起来，在原老师的课堂上，总是充满着鼓励和赞赏，原老师极尽所能，用赞赏和鼓励，努力呵护着每个孩子对学习的好奇和兴趣。
不管课上还是课下，孩子们一遇到问题，原老师总是俯下身子，向妈妈一样，跟孩子轻声细语地沟通。
就这样，孩子们在原老师的带领下，学习积极性一直很高。原老师就像妈妈一样，不仅无微不至地照顾着孩子们的生活，还时时刻刻呵护着孩子们的学习兴趣。孩子们在原老师的引导和帮助下，很快就适应了小学的学一个生活，由一个个懵懂顽童，成为了合格的小学生。
原老师用夜以继日的教导和帮助，告诉孩子，也告诉我们家长:教育，可以像妈妈一样温暖。
感谢原老师像妈妈一样陪了孩子一程，向原老师致敬！
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