正在看微信文章，接到了儿子在学校打来的电话。我以为有什么事。儿子说没事，就是这会儿下夜自习回寝室有时间，想跟我聊聊。
聊了一会儿，事情就出来了。他说学校明天有参观活动。他最喜欢的物理老师要讲观摩课，但人数有限，老师说随机抽取，不能去上课的两个人，他就是其中之一。
尽管儿子说没事，其实可以听出来他有点耿耿于怀。儿子每次回到家里很少谈到老师，谈到最多的就是这个高三才遇见的物理老师。儿子不止一次地给我说过这位老师教的好。
我在电话这头静静的听着，儿子在电话那头开始变得牢骚满腹。他说老师是故意的，因为他没去上老师的辅导班。我给儿子说道：成绩不理想，可以考虑去上老师的辅导班。现实是我们住的离学校太远了，我们假期只好在我们家附近上辅导班。现实条件不允许我们假期去老师那里补课。但，这些，老师知道吗？你跟老师沟通过吗？老师知道你是对他敬重备至呢还是觉得你是一块儿又臭又硬的石头，从不听老师的建议呢？
所以，我告诉儿子，不要一味地指责别人的问题。要正视自己。觉得成绩还不行，就要谦虚地接受老师的建议。如果条件不允许，就要学会跟老师沟通，让老师知道现实情况。人和人之间是需要沟通交流的。
再则，如果你真的愤愤不平，我们可以把这次事情当成奋发的动力。别人去上展示课了，你正好有个空余时间安静地多做几道练习题，遇到不懂的问题可以做个记号，抽空问问没有课的老师或者同学。让自己的成绩来说话，任何人都会哑口无言，老师也会逐渐改变对你的看法。让坏事变好事才是你应该学会的最大的本事。
有愤怒可以理解，但不要过多地指责别人，要从自身上多找原因。班里那么多同学，有的是参加老师的补课，老师熟悉；有的是学习成绩好，老师有印象；还有的是情商高，会和老师沟通交流。孩子，你有什么呢？
所以，不要怪老师，自己奋斗个样子证明给老师看吧！
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