小远这几日又在课堂上发出怪腔调，还不停的扭头打扰前后同学，每次发现他的这种行为，我就会走到他面前，他看我走来，越发的开心，我心想，难道他不害怕老师批评？经过这几次观察，我发现他是想让我关注他，才故意发出怪声音，弄清原委，我想孩子还是多鼓励为主，我给他设定“守住10分”的活动，一周之内，出现各种违反班级记律的行为，都会被扣分，如果一周之内没有失分的情况，就可以找老师领取奖励。讲完规则以后，他似乎很感兴趣，下午写作业时，写的越快越好，期待他更好的表现吧！
小远这几日又在课堂上发出怪腔调，还不停的扭头打扰前后同学，每次发现他的这种行为，我就会走到他面前，他看我走来，越发的开心，我心想，难道他不害怕老师批评？经过这几次观察，我发现他是想让我关注他，才故意发出怪声音，弄清原委，我想孩子还是多鼓励为主，我给他设定“守住10分”的活动，一周之内，出现各种违反班级记律的行为，都会被扣分，如果一周之内没有失分的情况，就可以找老师领取奖励。讲完规则以后，他似乎很感兴趣，下午写作业时，写的越快越好，期待他更好的表现吧！
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