最近在读刘军强老师所写的《写作是门手艺》一书，其中提到克服写作障碍的1个方法，以说代写。
刘老师说自己这本书的部分内容就是用口授的方式写出来的。
我也很有同感，很多论文和大量的工作文稿都是用说的方法写出来，或者辅助写出来的。
语音写作我没有去特别学习，似乎很自然的就在应用，我想和我工作经历密不可分。
大学毕业后我去电视台工作，主要是写稿子，一开始我按照之前多用“好词好句”“显得有文化”的写作模式写新闻稿，本以为会得到老编辑的夸奖，谁知却事与愿违，直接让我改稿。
编辑说，不要拽文。
我内心不忿，这叫文采。
咱们的稿子都是需要主持人配音或者说出来的。
so？
咱们写电视稿子是要让人说，让人听的。
so？
你自己读一读看能不能一耳朵就听懂？
我低头看着自己的稿子，有比喻，还有成语。现在来看，觉得的确拗口，透出浮夸。
于是这一课就印在我的心上。
我每次写完稿子都必须自己先读多遍，初中生能听懂才行。
之后我的文字就越来越朴素，逐渐顺耳。
当时我用电脑还比较少，大部分的稿子是手写，所以经常是要写很多遍。
这就算是我语音写作的启蒙阶段。
这段边读边写电视文稿的经历，让我偶然获得了一个我一直使用到现在的改文章的方法——读。每次写完文章之后，不管是工作中的电视稿，还是自己的随笔文章，自己一定出声读一遍，进行修改。
为什么这个方法有效？
1.读，才能发现写的时候没发现的不通顺的地方。
2.读，从旁观者的角度更容易发现自己文章的问题，比如，逻辑上的不顺畅。
3.读，通过声音，自己可以更好地感受文章的节奏韵律。
现在回看，这也为我日后写讲书稿打下了基础。
我的讲书稿是写出来，讲一遍，再改，反复多次后，文字更顺畅，书中内容记忆更深。
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