带着感动继续前行！

一年级开学这几天，每天回不完的家长信息，一下课就被信息轰炸，一回就是一两个小时，尤其学校在家校关系方面要求老师要得体有礼，不给家长诟病，所以经常回信息都要字斟句酌，回信息也不是件容易事呀。

我这人以前是大大咧咧的，越当老师越开始小心翼翼，也许这也是当下的教育环境吧，家长的整体水平高了，问题也会多不少，一句话不合动不动就投诉，并不是害怕投诉，而是不想面对无理的家长，不想让自己限于与家长的泥潭当中。之前回复家长都是用你，感觉我跟家长是同辈的，家长对我称呼你我也不会觉得有什么，可今年跟一个同事聊天，才知道原来回复信息也是要注意小心呀！现在不管三七二十一，统一称呼您，倒觉得自己礼貌不少。

教师节将至，最近的小确幸就是享受毕业学生对我的祝福，我是个特别容易满足和有幸福感的人，昨天中午，午休过后，我正忙着给一年级的宝宝们签名，正好设置了一个入学闯关活动，于是，课间就一大堆孩子围着我，一个头两个大，突然有人在背后戳了我一下，我回头一看，是我刚毕业还在本校上初一的小湘，小湘看到我回头腼腆一笑，接着将一张贺卡和一杯饮料放在桌上就跑了，我拿起一看，上面写着，感谢李老师以往对我的谆谆教导，提前祝您教师节快乐！

瞬间一股暖流涌上心间，被孩子记挂的感觉真幸福。

尤其是从六年级到一年级的跳崖式转变，六年级的孩子什么都不用管，甚至他们能帮我做很多事，可是一年级的孩子什么都要管，哪怕一支笔，这样一来，每天就在一堆琐事中忙碌，感觉连喘息的机会都没有！可是偶尔毕业的孩子经过班级来看我一眼，我就会觉得很开心，真好!重点是这个女生每天经过我的教室还会冲我说一句：李老师，我好想你呀！怎么能不令人感动呢？

想要收集点滴感动，于是拍了贺卡发了朋友圈，结果今天下班回办公室看又多了一张卡，这张卡是小涛写的。

小涛，成绩一直徘徊在30多左右，但我从来没有放弃过他，他刚开始转学过来我简直被气得吐血，看似上课很认真，实则什么都不会，每件事情都抢着要做，结果什么都没有去认真做好，就是满满一腔热情，就是没有挥洒到适当的地方，为了帮助他提高学习，我可没少花心思，专门给他补课，设置分层作业，家访和家长一起帮助他提高，上课给他机会……虽然最后毕业的时候这孩子的成绩并不是很理想，可是他在我这一科是及格的，而且我让他巩固的生字词都是全对的！那么多科目中，也是只有我这一科是合格的，这已经算是很不错的，并不是每个孩子都适合读书，如果他实在成绩不好，起码他还可以快乐，这又有什么呢？

小涛的卡上倒写了不少，大意是感谢我从来没有放弃过他，我怎么会放弃他呢，每一个都是我的学生呀！

带着感动继续前行继续出发吧，我相信新小一会更美好。