一、直接导入
1.今天我们来学习《精彩极了和糟糕透了》，读课题，你有什么发现？
2.加引号、反义词
3.读词语
歧途什么意思？（错误的道路）
二、初读感知
1.根据要求初读课文
2.文中是按照什么顺序写的？你找出哪些关键词
2.根据时间的关键词，怎么分段的？
3.出示单元导图，这篇文章又有哪些场景呢？
4.生回答，师板书：母亲赞扬、父亲批评
三精读品悟
1.目光聚焦第一个场景，你找到了哪些细节描写，感受到了什么？做批注-品悟-朗读
2.父亲批评场景，你找到的细节描写是？
（关注语言、动作细节）
3.读了文章的这两个场景，你明白父亲母亲为什么这么说吗？
4.布置学习任务：不同年龄段的巴蒂对父母的评价有不同感受和理解？圈划关键词、小组讨论、汇报
5.读完这段文字，你知道巴迪为什么认为自己很幸运？
四.思辨怎么看待父母的表达方式
1.现在的你是怎么看待父母这两种表达爱的方式？
爱有不同的表达、看似是打击其实是激励
师小结
生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧...
上周有个小姑娘一直给“锲而不舍”地给我发短信问我喜不喜欢她，老师喜欢什么样的孩子。 这个问题就比较难回答了，老师喜...
发现，我是那个糟糕透了的妈妈，只记得调皮捣蛋不听话的时候，以后，都多多发现优点。 今天用面团给我做了各种冰淇淋和雪...
妈妈，爸爸下午什么时候回来？我红着脸问。我有点儿迫不及待想立刻让父亲看看我写的诗。我她七点钟回来母亲摸着我的头，笑...
《"精彩极了"和"糟糕透了"》是小学五年级的一篇文章。“精彩极了”是母亲经常对巴迪说的一句话，而“糟糕透了”是父亲...
《“精彩极了”和“糟糕透了”》之前是人教版五年级上册第五单元中的一篇课文。课文既有鲜明的形象，又凝聚者感情，渗透着...
记得读小学的时候，我学过一篇语文课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。那时候只知道这是一篇需要背诵的课文。却...
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩...
美国巴德舒尔伯格文章《精彩极了和糟糕透了》讲了巴迪童年时期写了一首小诗后母亲和父亲给予“精彩极了”和“糟糕透...
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗...
本文标题：《精彩极了和糟糕透了》
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