2018.11.21 周三 阴转晴

        睡前，闺女说想读读英语，我一看时间，快十点半了，给她说:“时间太晚了，别读了，我问你三个句子吧”。（周末粗略看过她的英语课本，大体知道已经学到了哪里）                                                    第一个句子:它是什么？吭哧半天，诺诺地答:It is what(发音“瓦特”）?第二个句子:这是什么？答:It's it......(后面直接答不上来了）瞬间感觉她完全在云里雾里，基础知识根本没掌握。 第三个句子还没问，她那边已经哈欠连天，半睡半醒地感叹:爸爸，世界上要是没有英语该多好啊 ！            记得第一次月考，她英语考了70多分，那次我分析的原因是刚接触英语，做练习太少，不知道怎样答题。给她买了一套带听力的试卷，坚持做了几套，期中考试见了起色，考了满分。但我知道，她的基础根本不牢固，这里面有很大运气的成分。自期中之后，我没怎么管她，今天一检查，又回到了解放前。                                深深自责之后，我决定以后多抽出时间来陪陪孩子。假如老师能看到这篇日记的话，有两个小小建议，不知妥不妥当，一是就各个句型，多让孩子之间进行情景对话，培养语感， 培养兴趣，尽量减少枯燥的语法；二是电脑上的字（不清楚是什么，估计是PPT）能否放大一点，孩子因为近视，看不清楚，经常读错，不敢读。