今天看吴军的阅读课，得到了很有意思的启发。
01
古代有很多奸臣，但是严嵩特别出名，为什么呢？
因为他有一个死对头，大才子王世贞。
王世贞因为父亲被严嵩害死，而他最强的是笔杆子，所以写了一部《鸣凤记》，专门讲严嵩父子罪恶行径。
从此，严嵩的奸臣形象就被树立起了。
要知道，如果是正儿八经地写文章批判严嵩，那估计就没几个人看了，因为老百姓不会去看历史书，也会花时间精力去研究朝廷大臣的对错。
但是戏剧就不一样了，不仅看的人多，还很容易口口相传，甚至代代相传。
所以说，不要得罪能写的文人，更不要得罪会写戏剧的文人……
02
那为啥戏剧的威力会有这么大呢？
因为戏剧经常是用「三分引导七分迎合」的方式来写的，这种方式特别容易让百姓接受。
七分迎合，不是说要迎合观众的想法，而是迎合当时社会普遍的价值判断，是迎合大家头脑里经常想的问题。
而三分引导，就是把自己的观点通过戏剧表达出来，在戏里面带节奏。
我发现，这特别符合认知心理学的原理。
03
之前看到过亚利桑那大学和布朗大学的一篇论文，结论是：学习的时候，如果内容里面有15.87%是让人意外的、陌生的，学习的效率是最高的。
也就是说，我们在学习的时候，需要足够多熟悉的信息，并且在进一步巩固这些信息的同时，加上一些新信息，这样效果会是最好的。
这也是我经常说的，不要「跳出」舒适圈，而是要「拓展」舒适圈。
让自己85%留在舒适圈里，然后伸出脚疯狂试探外面的15%……
04
这一点，也是经过了很长的时间，才真正理解。
过去总是希望在一篇文章里，一次分享里面塞尽可能多的信息。
但是忽略了，其实超过了15.87%，是边际效益递减的，也就是塞越多，新加入的信息效果越差。
而且新信息多到一定程度，不仅效果不好，还会有劝退的效果，大家直接就不看了，效果就直接变成0了。
还是要向王世贞学习呀~
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