“妈妈，你在干嘛？”女儿在客厅问。
妈妈在厨房里剥桂圆，并未听见。
“妈妈，你在干嘛呢？”女儿大声问。
妈妈走出厨房，“没干嘛啊，你不是在学习吗，专注力一点也不强”。
“你耳朵是咋长的！”女儿不满地抱怨。
妈妈瞬间觉得火冒，有这么跟父母说话的吗？！“你说我耳朵是咋长的？”妈妈质问。
女儿不吭声了。
饭桌上妈妈本想就这个仓促结束的不和谐对话再进行一下沟通，说一下说话的方式问题。可最后还是憋住了。孩子不会觉得她有错，反而会觉得大人总在找她茬，总想教训她。
看着这样的孩子和妈妈，突然有种顿悟的感觉。多么相似的情形啊！那是在什么时候呢？哦，也是在初中的时候。那段时间自己总是很郁闷，因为觉得在家里动辄得咎、一无是处，无论是开口说话，还是动手做事，总是会被批评、被教育。于是一有空闲就跑别人家里呆着，在家也尽量不说话。
现在，轮到自己做家长了，却原来和自己的父母并无不同，自己的孩子可能也会有“动辄得咎”的憋屈感吧！只是她比较幸运的是有抗争的机会和空间，也就是宽松的环境给了她表达情绪的“胆子”。而那时的我则只能默默郁闷，是不敢说出那些“大逆不道”的话的，除非想吃竹笋炒肉了。
身份的变换让我有新的思考，为何是初中时孩子憋屈、大人烦恼呢？我觉得可能因为初中的孩子以为自己差不多长大了，对事对人有自己的看法和见解。接触的人更多了，见过的事更多了，听过的言语也更多了，以为自己掌握了说话做事的方法。但因为自己其实并不够成熟，不懂成人世界里是有很多默认的规则的。以致于在说话时会分不清对象，把握不住分寸，显得“傲慢无礼、不知轻重”；而做事时不愿别人指导，自己又没有足够经验和能力，结果就左支右绌、眼高手低。
这是孩子的状况，如果这种状况出现在小学或更小的时候，大人是会一笑了之或轻轻带过的。只因孩子太小，可以“童言无忌”，可以“乱七八糟”。自己教育也是无用的。但上初中了，感觉孩子大了，无论言语表达还是做事，家长都有了更高层次的要求。希望她能知道如何有礼貌地表达，如何有条理地做事，也觉得这时的孩子是能明白大人在说什么的。所以就会在孩子出现相应问题时加以教育纠正。新手似的孩子总是在犯错，犯错总被熟手父母批评，于是双方就都很不愉快。
这种不愉快可以避免吗？完全避免似乎不能，孩子不可能不犯错，父母不可能对孩子的错误视而不见，让她自以为正确地错误下去。那么怎么办呢？我想能做的就只能是寻求更稳妥些的解决办法了。这真是个难题！
当孩子时觉得做孩子好难，当父母才发觉做父母更难。人生如登山，一节更比一节气喘啊。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
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