六月，共读完四本书，分别是马歇尔·卢森堡博士的《非暴力沟通》、托马斯·哈代的《德伯维尔家的苔丝》、弗朗丝·盖兰的《衣橱里的女孩》，以及李玫瑾教授的《幽微的人性》，目前在读一本，是吴敬梓的《儒林外史》，估计要读个把月不知道能否读完。
读书时间
我是个二孩妈妈，小女儿目前5岁，白天上班，晚上带娃，所以我看书的时间基本在早上。早上起床后我一般花1个小时更文，然后再看半个小时左右的书，然后再开始做家务。
这样的安排有点赶，特别是更文这一块，有时候根本挤不出，只能头天抽空写个初稿什么的；看书的时间也不够，有时候看进去了，时间到了根本停不下来。结果早饭什么的就只能将就着。
看来，以后还是要设个闹钟，到点就停？
读书收获
在六月之前，我一般都是看亲子教育、家庭教育方面的书籍，这个月跨度有点大，古今中外都有涉及，这对我来说是一个跨越，不过，这并不是一个坏事。
这个月看的书我都写有读后感，简单小结一下：
《非暴力沟通》，这本书给我触动很大，特别是沟通的四要素：观察、感受、需要、请求，让我的沟通更加理性。
《苔丝》，在这本书中，主人公苔丝的善良的品格，吃苦耐劳的精神以及乐观的生活态度给了我很大的触动，与她想比，我有什么理由抱怨现在的生活呢？
……
我有时候会想，我看这些书是为了什么？慢慢地我觉得自己看得多了、听得多了，内心变得丰富了，特别是现在在看的《儒林外史》，每次捧起它，我觉得内心特别踏实与安静，外界的喧嚣也渐渐离我远去，从那些追名逐利的故事中，体会人生的意义，也许，与我而言，读书的意义就在于此吧。
学习致用
学是为了用，特别是看《非暴力沟通》、《幽微的人性》，这些书对我的生活有很多的现实意义，刚刚读完的时候，自己觉得非常有道理，获益匪浅，但是读完到现在，真正在实践中应用的并不多，就拿这个非暴力沟通来说吧，有时候自己在气头上，很多不该说的话就是脱口而出了，说完自己才意识到不应该这样说。
学习是一种积累，实践需要时间去刻意练习。
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