三五好友或者同事亲朋间聊天的话题，常常绕不开自家的娃。有说自己家孩子不喜欢吃素菜；不喜欢数理化；不喜欢运动；不喜欢讲话；不喜欢阅读等等。如果仅仅是背着孩子的闲聊那倒也无可厚非了，可若是当着孩子的面有的没的就这么不假思索地强化，感觉还是欠妥当。往往还有可能会给孩子造成无形的伤害。
这里要强调的观点就是千万不要消极暗示，而是要积极地暗示，即对孩子偶尔为之的偏颇行为习惯不能过分地看重、强化并给予僵化的评论。相反是要进行弱化和向好的方向积极地暗示和引导才对。
我见过好多这样的情形。有次同事之间家庭聚餐一起BBQ时，当同事A热心地拿了一个烤熟的玉米棒递给一个小朋友时，孩子伸手正要接，她妈妈马上就代替回答说他不喜欢吃玉米。孩子自然地也就放下了举起的小手，配合着摇了摇头。也许孩子真的不喜欢吃，但也有可能孩子曾经某次拒绝过吃玉米，这就被误解成永远不吃玉米了。这个思维一旦固化，孩子要想吃玉米潜意识里都觉得会阻碍家人对自己的判定。
对此我本人的切身体会也是比较深刻。记得是我小学的时候，姑姑回来了，奶奶杀了鸡，在做红烧鸡块时鸡头奶奶没舍得扔掉就一起烧了。吃饭时我盯着碗里的鸡头出奇，妈妈看我盯着，就说看来JJ比较喜欢吃鸡头，在妈妈话语的暗示和鼓动下我居然伸筷子将鸡头夹了过来，开始尝试着头下边开始小心翼翼地啃食，其实自己知道内心里本意是还有点抵触的。
这时姑姑看我这样，就更起劲地说没想到JJ这个小人竟然喜欢吃鸡头的。那时姑姑的话就像是绑架一样，我似乎不得不继续迎合着闭眼啃食下去。可当我把用牙齿撕开头皮露出鸡的骷髅头和眼珠的那一刹那，我吓得大叫了起来，同时把鸡头摔得八丈远，随后我就干呕不止，整个午餐再也没能吃进去任何东西。那次吃鸡的经历至今都很难忘，记忆也很深刻，可以说是个很不好的体验。
所以可以看出暗示的威力是无穷的。在陪伴孩子成长的过程中，特别是对于她的不好的行为习惯、不擅长的项目等方面，常常是需要我们装聋作哑，弱化固有的思维和想法。需要我们有耐心地通过积极的暗示和方法的矫正让孩子尝到有能力攻克的信心。
千万不能轻易地就进行强化评判孩子，认为孩子天生地就是某些方面不擅长。我们要相信孩子的潜能是无限可发展的，也许这就是孩子成长过程中一时的困惑与迷茫时期，过了这段压根儿就如过眼云烟，啥也不是个事。
网侵删
网友评论